ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ПЕРЕГЛЯДУ СТРУКТУРИ ТА ЗМІСТУ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ПЕРЕГЛЯДУ СТРУКТУРИ ТА ЗМІСТУ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ

 

У жовтні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо перегляду структури та змісту освітніх програм.

За результатами опитування установлено, що:

60% респондентів вважають, що освітня програма (ОП) не потребує перегляду; 40% вважають що потребує за вимогами роботодавців та пропозиціями ЗВО;

50% респондентів не знають про зміни власної ОП; 50% – знають;

100% респондентів вважають, що ОП формує  академічні знання та навички на високому рівні; добре сприяє особистому розвитку; має добре вплинути на майбутню кар’єру; відповідає потребам ЗВО та сучасним потребам суспільства; відповідає  сучасним потребам ринку праці та суспільства;

50% респондентів вважають, що ОП необхідно змінювати у зв’язку зі зміною потреб ринку праці та  суспільства; 50% – у зв’язку з необхідністю постійного вдосконалення ОП у світлі найновіших досліджень;

80% респондентів вважають, що перелік обов’язкових дисциплін ОП не потребує перегляду; 30% – що потребують перегляду дисципліни циклу загальної підготовки;

80% респондентів не мають зауважень до  графіку організації навчального процесу та до  навчального плану;

100% респондентів вважають, що ресурси (інтелектуальні, матеріально-технічні) Університету достатні для  досягнення цілей за ОП;

90% респондентів в цілому задоволені результатами навчання за ОП;

100% респондентів вважають ОП достатньою для працевлаштування і сучасною та затребуваною;

80% респондентів задоволені формою атестації за ОП, 20% хотіли би внести зміни;

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Кураторам академічних груп, гаранту ОПП Економіка проінформувати здобувачів про обговорення змін до ОП, можливість та шляхи залучення здобувачів до цього процесу.

 

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ПОЛІТИКИ ТА ПРОЦЕДУРИ ВРЕГУЛЮВАННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ПОЛІТИКИ ТА ПРОЦЕДУРИ ВРЕГУЛЮВАННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ

 

У вересні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо політики та процедури врегулювання конфліктних ситуацій.

Проведене опитування дозволило з’ясувати, що:

80% респондентів не стикалися у межах Університету с конфліктами на рівні «студент-студент»; 90% респондентів не стикалися у межах Університету с конфліктами на рівні «студент-викладач»; 100% респондентів не стикалися у межах Університету с конфліктами на рівні «батьки-викладач (адміністрація)»;

30% респондентів не знайомі з процедурою розв’язання конфліктних ситуацій у Університеті.

60% респондентів вважають, що адміністрація ефективно реагує на випадки булінгу; 80% ніколи не стикалися з такими випадками; 10% вважають, що адміністрація реагує недостатньо ефективно;

70% респондентів вважають, що адміністрація ефективно реагує на випадки сексуальних домагань; 100% ніколи не стикалися з такими випадками; 10% вважають, що адміністрація реагує недостатньо ефективно;

70% респондентів вважають, що адміністрація ефективно реагує на випадки дискримінації; 90% ніколи не стикалися з такими випадками; 10% вважають, що адміністрація реагує недостатньо ефективно;

80% респондентів вважають, що адміністрація ефективно реагує на випадки корупції; 90% ніколи не стикалися з такими випадками; 10% вважають, що адміністрація реагує недостатньо ефективно.

Результати анкетування здобувачів ВО розглянуто на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, прийнято наступні рішення:

Результати опитування взяти до уваги.

Гаранту освітньої програми додатково проінформувати здобувачів вищої освіти про процедури розв’язання різних конфліктних ситуацій.

 

Отже було з’ясовано, що 85% респондентів не стикалися з жодними  конфліктними ситуаціями в межах університету, при чому найменший рівень конфліктності за рівнем «батьки-адміністрація» (менше 5%), а найвищий – «студенти-викладачі» (до 15%).

Варто звернути увагу, що всього 75% ЗВО  знають процедуру розв’язання конфліктних ситуацій, хоча це певною мірою пояснюється тим що 85% ніколи не стикалися з конфліктними ситуаціями та не цікавилися шляхами їх вирішення.

Стосовно сексуальних домагань, дискримінації та корупції більше 50% ЗВО ніколи не стикалися з такими випадками у межах Університету. Стосовно боулінгу цей показник становить 37%. Не ефективну реакцію адміністрації зазначають менше 5% респондентів.

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Кураторам академічних груп обговорити із здобувачами вищої освіти процедури розв’язання різних конфліктних ситуацій.

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ВІДПОВІДНОСТІ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ ЇХ ПОТРЕБАМ ТА ІНТЕРЕСАМ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ВІДПОВІДНОСТІ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ ЇХ ПОТРЕБАМ ТА ІНТЕРЕСАМ

 

У вересні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам.

За результатами опитування установлено, що:

100% респондентів вважають рівень безпеки освітнього середовища для життя та здоров’я здобувачів вищої освіти вище середнього; 70% оцінюють як максимально безпечне;

100% респондентів вважають, що адміністрація швидко реагує  на запити та потреби  щодо безпеки освітнього середовища; 70% оцінюють як максимально швидко;

100% респондентів вважають, що в Університеті дотримуються норм протипожежної безпеки та забезпечується громадська безпека і порядок;

100% респондентів дають оцінку стану приміщень для проведення занять та рівню оснащення сучасною технікою вище середнього; 70% оцінюють як максимально високу;

100% респондентів вважають, що забезпечується ефективність системи інформаційно-консультативної підтримки здобувачів вищої освіти на рівні вище середнього; 70% оцінюють як максимально високу;

100% респондентів оцінюють доступність Інтернет-ресурсів як вище середнього рівня; 60% оцінюють як максимально високу;

100% респондентів вважають, що в Університеті наявна система соціальної підтримки ЗВО з ефективністю вище середнього; 70% оцінюють як максимально високу;

100% респондентів вважають, що в Університеті наявна  інфраструктура для людей з особливими потребами з оцінкою вище середнього; 60% оцінюють як максимально високу;

100% респондентів вважають, що в Університеті наявні ефективні процедури врегулювання адміністрацією конфліктних ситуацій з оцінкою вище середнього; 70% оцінюють як максимально високу;

90% респондентів оцінюють можливість потрапити на особистий прийом до директора ННІ на 5 балів з 5 балів, 10% – на 4 з 5 балів.

70% респондентів оцінюють ефективність вирішення питань директором ННІ на 5 балів з 5; 20% – на 4 бали; 10%  – на 3 бали.

Таким чином, що 100% ЗВО оцінюють всі критерії відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам на рівні вище середнього. За більшістю досліджених критеріїв 70% ЗВО дають максимальну оцінку критерії відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам.

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ЦІЛЕЙ, ЗМІСТУ ТА ОЧІКУВАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ, ПОРЯДКУ ТА КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ЦІЛЕЙ, ЗМІСТУ ТА ОЧІКУВАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ, ПОРЯДКУ ТА КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ

 

У вересні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо цілей, змісту та очікуваних результатів навчання, порядку та критеріїв оцінювання.

Проведене опитування дозволило з’ясувати, що:

78% респондентів дізнаєтеся про цілі, зміст та очікувані результати навчання, а також про порядок та критерії оцінювання перед початком або під час навчання;

67%  респондентів дізнаються про цілі, зміст та очікувані результати навчання, порядок та критерії оцінювання від викладача дисципліни та 33% респондентів – з робочої програми або силабуса;

11% респондентів відзначають, що цілі, зміст та очікувані результати навчання, порядок та критерії оцінювання змінювалися під час вивчення дисципліни;

78% респондентів заздалегідь знають про види робіт, які необхідно буде виконувати в рамках навчальної дисципліни;

78% респондентів заздалегідь знають про розподіл балів за видами активності.

Основним джерелом інформації про «політику навчальної дисципліни» для 56% респондентів є викладач; для 11% – адміністрація університету та для 22% – робоча програма або сила бус дисципліни; для 11% – інші студенти.

Таким чином, у результаті опитування було виявлено високий рівень інформування здобувачів ВО щодо цілей, змісту та очікуваних результатів навчання, порядку та критеріїв оцінювання результатів вивчення дисциплін.

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Продовжувати інформувати здобувачів вищої освіти про політику дисциплін, цілі, зміст та очікувані результати на першому занятті.

Ініціювати та заохочувати звернення здобувачів вищої освіти до робочих програм та силабусів під час вивчення дисциплін.

Забезпечити контроль за сталістю  цілей, змісту та очікуваних результатів навчання, порядку та критеріїв оцінювання дисциплін під час вивчення дисциплін.

 

 

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ВІДПОВІДНОСТІ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ І ВИКЛАДАННЯ ПРИНЦИПАМ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ВІДПОВІДНОСТІ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ І ВИКЛАДАННЯ ПРИНЦИПАМ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

 

У жовтні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо відповідності методів навчання і викладання принципам академічної свободи.

За результатами опитування установлено, що:

75% респондентів ідентифікують академічну свободу, як поєднання свободи навчання, свободи викладання та свободи проведення досліджень;

88% респондентів задоволені можливостями вільного обговорення тем;

88% респондентів вважають, що викладачі не заважають студентам висловлювати власні думки та надають право вільного вибору тем для  дослідження;

50% респондентів зазначили, що під час аудиторних занять активно використовується метод дискусії;

50% респондентів вважають, що викладачі заохочують до дослідницької діяльності;

75% респондентів вважають, що Університет достатньо сприяє участі ЗВО у всеукраїнських та міжнародних конкурсах, конференціях і проектних та грантових програмах.

Таким чином, було виявлено високий рівень задоволеності ЗВО щодо відповідності методів навчання і викладання принципам академічної свободи. Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Активніше залучати здобувачів до дослідницької діяльності під час вивчення дисциплін.

Активніше використовувати метод дискусій, надавати можливість здобувачам висловлювати свої думки щодо тем, що відповідають цільовим завданням навчальних дисциплін, але є соціально, політично або етично контраверсійними (суперечливими, неоднозначними).

 

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ

 

У жовтні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо навчального навантаження.

За результатами опитування установлено, що:

82% респондентів в цілому задоволені доступністю організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу та графіком організації навчального процесу;

91% респондентів в цілому задоволені розкладом,  навчальним планом та кількістю пар на навчальний день;

91% респондентів задоволені індивідуальним планом; процесом інформування студентів та оперативність реагування адміністрації;

82% респондентів в цілому задоволені кількістю пар з однієї дисципліни на день, 91% – кількістю лекційного навантаження та 73% – кількістю практичного навантаження.

За іншими показниками даного опитування рівень задоволеності ЗВО перевищує 90%.

Під час опитування від респондентів надійшли пропозиції стосовно розкладу: оптимізація співвідношення лекційних та практичних занять протягом одного дня до більш рівномірного розподілу; оптимізація кількості пар в різні дні тижня до більш рівномірного розподілу.

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Продовжувати роботу щодо підтримки високого рівня організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу за ОП.

Звернутися до навчальної частини із пропозиціями здобувачів щодо оптимізації розкладу.

 

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ЗДОБУТТЯ ПІД ЧАС ПРАКТИКИ НЕОБХІДНИХ  ДЛЯ ПОДАЛЬШОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ЗДОБУТТЯ ПІД ЧАС ПРАКТИКИ НЕОБХІДНИХ  ДЛЯ ПОДАЛЬШОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

 

У вересні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо якості практичної підготовки та здобуття під час практики необхідних для подальшої професійної діяльності компетентностей.

Проведене опитування дозволило з’ясувати, що:

80% респондентів вважать, що цілі практики були досягнуті протягом її проходження;

90% респондентів не стикалися з проблемами під час проходження практики; при тому 30% стикалися з труднощами у підготовці звітної документації;

90% респондентів дають оцінку вище середньої своїй взаємодії з керівниками практики від університету та від підприємства; 50% дають максимально високу оцінку за цим критерієм;

80% респондентів задоволені тривалістю практики; 10% вважають, що тривалість практики необхідно скоротити; 10% вважають, що тривалість необхідно збільшити;

70% респондентів хотіли би й в подальшому проходити практику в тій самій організації, 30% хотіли би в подальшому проходити в іншій.

Отже було виявлено високий рівень задоволеності ЗВО взаємодією з керівниками практики; більшість здобувачів ВО задоволені тривалістю практики та не стикалися з проблемами під час її проходження.

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Налагодити більш тісну співпрацю між керівниками практики здобувачів вищої освіти від Університету та підприємств.

Керівникам практики від Університету до початку практики забезпечити інформування здобувачів вищої освіти щодо цілей практики, методів, шляхів та індикаторів їх досягнення; ознайомити здобувачі вищої освіти із звітною документацією за результатами практики, особливостями її оформлення та підготовки.

 

 

 

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВА НА ВИБІР НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

/in /by

ОПИТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ЕКОНОМІКА» ЩОДО ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВА НА ВИБІР НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

 

У вересні 2021 р. було проведено анонімне опитування бакалаврів ОПП Економіка щодо індивідуальної освітньої траєкторії та реалізації права на вибір навчальних дисциплін.

За результатами опитування установлено, що:

100% респондентів знають про можливість вибору навчальних дисциплін;

100% респондентів задовольняє процедура вибору навчальних дисциплін;

60% респондентів консультувалися із завідувачем  кафедри при виборі навчальних дисциплін; 40% консультувалися із викладачами кафедри;

70% респондентів вважають важливим можливість вибору дисциплін;

90% респондентів задовольняє перелік запропонованих дисциплін вільного вибору; 10% респондентів бажали би мати більший перелік дисциплін для вибору;

70% респондентів хотіли би додатково навчатися за сертифікованими навчальними курсами Університету.

Отже було виявлено високий рівень інформованості щодо можливості та процедури вибору вибіркових навчальних дисциплін. На вибір студентів більшою мірою впливають поради завідуючого кафедрою та викладачів.

Результати опитування здобувачів ОПП Економіка були розглянуті на засіданні кафедри економіки та міжнародних економічних відносин, було прийнято рішення:

Результати опитування здобувачів вищої освіти взяти до відома.

Проінформувати здобувачів вищої освіти ОП про сертифікаційні навчальні курси Університету.

Опитування студентів, які навчаються на освітній програмі «Обладнання переробних і харчових виробництв»

/in /by

Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Обладнання переробних і харчових виробництв» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо якості практичної підготовки та здобуття під час практики необхідних для подальшої професійної діяльності компетентностей проводилось у формі онлайн-опитування 01.09.2020 – 31.12.2020 р. методом анкетування (анкета SQ 3) із використанням сервісу Microsoft Forms.

 

Читайте також: https://donnuet.edu.ua/opytuvannia-studentiv-iaki-navchaiutsia-na-osvitnij-prohrami-obladnannia-pererobnykh-i-kharchovykh-vyrobnytstv-2/

 

На виявлення особливостей сприйняття результатів практики здобувачами вищої освіти було спрямоване питання, що містило пари протилежних за змістом тверджень щодо вибору професії, достатності отриманих знань, корисності практики для розуміння вимог професії та результативності практики загалом. Респонденти мали обрати твердження, що, на їх думку, найбільше підходять (табл. 2).

Таблиця 2 –  Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «З якими твердженнями щодо практики, яку Ви проходили, Ви згодні?», осіб

Твердження, з якими потрібно було погодитись або ні Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Практика Разом
На практиці я переконався (переконалась) у правильності вибору професії. 1 1
Практика показала, що я можу самостійно виконувати більшість робочих завдань. 1 1
Завдяки практиці я отримав (отримала) знання та навички, необхідні для майбутньої роботи за фахом. 1 1
Практика дозволила зрозуміти вимоги професії, необхідні для майбутньої роботи за фахом. 1 1
Практика показала, що я можу самостійно виконувати більшість робочих завдань.; 1 1
Практика виявила прогалини у моїй фаховій підготовці. 1 1

 

На оцінку загальної задоволеності від проходження практики було спрямовано також питання щодо бажання респондентів пройти практику у тій же самій організації (підприємстві) ще раз.

Більшість опитаних здобувачів вищої освіти обрали варіант відповіді «Так, хотів (хотіла) б» (3 респонденти) та «Скоріше так» (1 респондент), «Важко відповісти» (2 респондента).

На запитання «Ваші пропозиції щодо покращення практичної підготовки»:

немає – 2 респонденти;

ніяких рекомендацій я не можу навести, так як все було на кращому рівні – 1 респондент;

пропозицій не маю – 1 респондент;

пропозицій немає – 1;

я вважаю що тривалість практики потрібно збільшити – 1.

 

Отримані результати опитування дозволяють зробити такі основні висновки:

– рівень задоволеності респондентів оцінюваними аспектами проходження практики є переважно високим;

– рівень досягнення основних цілей практики респонденти оцінили як високий;

– більшість з типових труднощів при проходженні практики опитані здобувачі вищої освіти позначили як такі, з якими вони не зіткались;

– респонденти продемонстрували значний рівень задоволеності взаємодією з керівниками практики (як від Університету, так і від підприємства);

– серед запропонованих тверджень для опису результатів практики більшість респондентів обрали «позитивні» твердження із запропонованих варіантів;

– більшість опитаних здобувачів вищої освіти обрали варіанти відповіді «Так, хотів (хотіла) б» та «Скоріше так» стосовно бажання пройти практику на тому ж підприємстві (організації) ще раз.

За результатом анкетування групою забезпечення запропоновано:

  1. При взаємодії з керівниками практики від суб’єктів господарювання (баз практики) звертати увагу на необхідність створення умов для повноцінного засвоєння здобувачами вищої освіти вимог практичної діяльності.
  2. Згідно з Положенням про практичну підготовку здобувачів вищої освіти

П ДонНУЕТ 05.02-01-2020 враховувати побажання здобувачів ВО, які мають можливість самостійно, за погодженням із керівником групи забезпечення освітньої програми, підбирати для себе базу практики для набуття практичних навичок.