Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Місцеві фінанси»
Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Місцеві фінанси» другого (магістерського) рівня вищої освіти за змістом анкети SQ_2 «Опитування щодо особливостей реалізації індивідуальної освітньої траєкторії та права на вибір навчальних дисциплін» проводилось у формі онлайн-опитування 01.09.2021 – 29.10.2021 р. із використанням сервісу Microsoft Forms і стосувалось виявлення оцінок здобувачів вищої освіти процедури та інших особливостей процесу вибору навчальних дисциплін, інформаційно-консультаційних можливостей, а також зацікавленості у навчанні за сертифікованими навчальними курсами Університету.
В опитуванні взяли участь 5 здобувачів ВО денної і заочної форми здобуття вищої освіти, що навчаються за ОП «Місцеві фінанси» другого (магістерського) рівня вищої освіти.
Всі 5 респондентів зазначили, що їм відомо про можливість вибору навчальних дисциплін. На запитання «Коли Вам пропонується здійснити вибір навчальних дисциплін?» отримано результати, які узагальнені у табл. 1
Таблиця 1 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на запитання «Коли Вам пропонується здійснити вибір навчальних дисциплін?»
| Запропоновані варіанти відповідей | Кількість згадувань |
| на початку кожного семестру | 1 |
| на початку кожного навчального року | 4 |
Наведений розподіл обраних варіантів відповідей дозволяє вказати на доцільність проведення більш детального аналізу з метою виявлення причин інформаційної розбіжності щодо періоду проведення вибору дисциплін.
Розподіл відповідей на запитання «Як здійснюється процедура вибору навчальних дисциплін?» становить:
- Вибір вибіркових навчальних дисциплін для їх вивчення у наступному семестрі здійснюється онлайн – 4 респонденти.
- Після презентації вибіркових дисциплін заповнюються бланки та здаються до дирекції навчально – наукового інституту економіки, управління та адміністрування – 1 респонденти.
Наведений розподіл обраних варіантів відповідей дозволяє вказати на доцільність проведення системної інформаційної роботи зі здобувачами ВО щодо реалізації індивідуальної освітньої траєкторії та права на вибір навчальних дисциплін.
Респонденти зазначили, що здійснюючи вибір навчальних дисциплін, найбільше орієнтуються на керівника освітньої програми (4 особи). При цьому варіант відповіді «Орієнтуюся на власну думку» обрав 1 респондент (табл. 2).
Таблиця 2 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на запитання «Оцініть, будь ласка, процес консультування при виборі навчальних дисциплін. За чиїми консультаціями при виборі дисциплін вільного вибору Ви звертались?»
| Запропоновані варіанти відповідей | Кількість згадувань |
| викладачі | 0 |
| завідувач кафедри | 0 |
| керівник освітньої програми | 4 |
| власна думка | 1 |
| важко відповісти | 0 |
5 респондентів надали відповіді на запитання «Оцініть, будь ласка, процес консультування при виборі навчальних дисциплін. Чиї консультації щодо вибору дисциплін вільного вибору були для Вас найбільш корисними?» Результати систематизовано на рис. 1.
Рисунок 1 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Оцініть, будь ласка, процес консультування при виборі навчальних дисциплін. Чиї консультації щодо вибору дисциплін вільного вибору були для Вас найбільш корисними?»
На запитання «Чиї поради Ви враховуєте при виборі навчальних дисциплін?» здобувачі вищої освіти освітньо-професійної програми «Фінанси, банківська справа та страхування» другого (магістерського) рівня вищої освіти найбільше орієнтуються на власну думку (4 респонденти).
Відповідаючи на питання «Чи є важливою для Вас особисто можливість самостійного вибору дисциплін?», 3 осіб зазначили, що ця можливість є для них важливою, ще 2 осіб – скоріше важливою.
При виборі дисциплін вільного вибору опитані здобувачів вищої освіти звертають увагу, в першу чергу, на безпосередній зв’язок дисципліни з майбутньою професією (середня оцінка 5), особу викладача (середня оцінка 4,8) та практичну спрямованість дисципліни (середня оцінка 5) (табл. 3).
Таблиця 3. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Оцініть значущість критеріїв, які Ви використовуєте при виборі дисциплін вільного вибору»
| Критерії | Розподіл оцінок, кількість виборів
(за шкалою від 1 до 5, де «1» ‑ «не має значення», а «5» ‑ «дуже важливий») |
Середнє значення | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1. Назва дисципліни | 4 | 1 | 4,2 | |||
| 2. Викладач, який буде вести дисципліну | 3 | 2 | 4,4 | |||
| 3. Практична спрямованість дисципліни | 2 | 3 | 4,6 | |||
| 4. Безпосередній зв’язок дисципліни з майбутньою професією | 2 | 3 | 4,6 | |||
| 5. Спрямованість навчальної дисципліни на формування загальних компетентностей, які будуть потрібні у будь-якій професії | 3 | 2 | 4,4 | |||
| 6. Легкість вивчення дисципліни та отримання оцінки за нею | 2 | 3 | 4,6 | |||
Найменш значущий чинник – назва дисципліни (4,2).
Інших критеріїв самі здобувачі вищої освіти не вказали, хоча їм було надано таку можливість.
Переважну більшість опитаних здобувачів вищої освіти повністю задовольняє існуюча процедура вибору дисциплін вільного вибору (табл. 4).
Таблиця 4. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Наскільки особисто Вас задовольняє існуюча процедура вибору дисциплін вільного вибору?», осіб
| Задоволеність процедурою вибору дисциплін | Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді |
| Задовольняє повністю | 3 |
| Скоріше задовольняє | 2 |
| Загалом | 5 |
Окремий блок питань стосувався змісту та обсягу переліку запропонованих дисциплін вільного вибору.
5 респондентів на запитання «Наскільки особисто Вас задовольняє перелік запропонованих дисциплін вільного вибору?» надали відповіді:
- «Повністю задовольняє» – 3 здобувачів вищої освіти.
- «Скоріше задовольняє» – 2 здобувачів вищої освіти.
На запитання анкети «Чи влаштовує особисто Вас кількість дисциплін вільного вибору, які можливо вивчати протягом семестру?» 100% здобувачів ВО відповіли «Так, дисциплін вільного вибору стільки, скільки потрібно».
Респонденти продемонстрували низький рівень зацікавленості у додатковому навчанні за сертифікованими навчальними курсами Університету (табл. 5).
Таблиця 5. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Чи хотіли б Ви додатково навчатися за сертифікованими навчальними курсами Університету?
| Варіанти відповіді | Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді |
| Так | 2 |
| Ні | 1 |
| Важко відповісти | 2 |
| Загалом | 5 |
Характеризуючи джерела інформації про перелік та зміст дисциплін вільного вибору (табл. 6), респонденти зазначили, що переважно таким джерелом інформації є сайт Університету (2 респонденти) або сайт кафедри (2 респонденти).
Таблиця 6. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Як Ви дізнаєтесь про перелік та зміст дисциплін вільного вибору?», осіб
| Джерело інформації | Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді |
| Від директора ННІ | 1 |
| Інформація міститься на сайті кафедри | 2 |
| Інформація міститься на сайті Університету | 2 |
| Загалом | 5 |
У відповідь на питання «Які дисципліни Ви хотіли б додати до переліку дисциплін вільного вибору циклу загальної підготовки?» респонденти не надали відповідь.
Також не було пропозицій у відповідь на аналогічне питання щодо дисциплін вільного вибору циклу професійної підготовки.
Проте респонденти хотіли б додатково навчатися за сертифікованими навчальними курсами Університету з розвитку лідерських якостей – 3 особи, з тайм-менеджменту – 3 особи, з управління стресом – 1 особа, з розвитку вміння рішення складних «нетипових» завдань – 2 особи.
За результатом анкетування групою забезпечення запропоновано:
- НПП посилити практичну спрямованість дисциплін, що викладаються на освітній програмі;
- Гаранту ОП «Місцеві фінанси» посилити рівень інформованості здобувачів ВО, що навчаються на даній ОП, про процедуру вибору дисциплін і процес реалізації індивідуальної освітньої траєкторії;
- Гаранту ОП «Місцеві фінанси» організувати постійні консультації для здобувачів ВО, що навчаються на даній ОП, з метою окреслення переваг тих дисциплін, які пропонуються на вибір;
- Гаранту ОП «Місцеві фінанси» додатково інформувати здобувачів вищої освіти про сертифіковані курси Університету, їх перелік, переваги, зв’язок із сучасними вимогами ринку праці тощо.
