Записи

Чому варто навчатися в Університеті Туган-Барановського

Університет Туган Барановського є багатогалузевим  закладом вищої освіти четвертого рівня акредитації, що провадить освітню діяльність за всіма ступенями вищої освіти. Які ваші переваги як студента Університету Туган-Барановського?

7 причин навчатись в Університеті Туган-Барановського

Система ступеневої освіти Сучасна інфраструктура та комфортні умови навчання Інтерактивне навчання Яскраве студентське життя Залучення до міжнародного співтовариства
Трирівнева система здобуття освіти: бакалаврат, магістратура та Phd Зручний творчий простір для відпочинку, обміну досвідом та спілкування. Комфортні лаунж-зони, затишний внутрішній двір і буфет.Сучасні обладнані лекційні зали та лабораторії, наукова бібліотека, місця для самостійного навчання та просторі комп’ютерні кабінети.Вільний Wi-Fi у навчальних корпусах та у внутрішньому дворі Навчання та спілкування у відкритому різноманітному середовищі. Університет пропонує інтерактивні методи роботи, навчальні матеріали з персональною статистикою та безліч засобів комунікації Активне громадське та культурне життя відкриває безліч перспектив.Досвід роботи в органах студентського самоврядування.Наукові конференції, фестивалі науки, студентські бали, вечори поезії та ін. Можливості проходження практики, стажування та набуття досвіду роботи у міжнародних компаніях ‒ партнерах Університету,широкий вибір програм обміну та подвійних дипломів

Із детальною інформацією про процедуру набору 2021 та переліком конкурсних предметів для вступу на навчання ви можете ознайомитися на сторінці Приймальної комісії Університету Туган-Барановського http://vstup.donnuet.edu.ua/

Університет Туган-Барановського запрошує на навчання!

Університет Туган-Барановського інформує: обсяги держзамовлення на Магістратуру

УНІВЕРСИТЕТ Туган-Барановського отримав державне замовлення на підготовку здобувачів вищої освіти!!!

Вступна кампанія 2021 https://vstup.donnuet.edu.ua/

Обсяги державного замовлення в Університеті Туган-Барановського

УНІВЕРСИТЕТ Туган-Барановського отримав державне замовлення на підготовку здобувачів вищої освіти!!!

Вступна кампанія 2021 https://vstup.donnuet.edu.ua/

Університет Туган-Барановського запрошує на навчання

Університет Туган Барановського є багатогалузевим  закладом вищої освіти четвертого рівня акредитації, що провадить освітню діяльність за всіма ступенями вищої освіти. Які ваші переваги як студента Університету Туган-Барановського?

  • Система ступеневої освіти. Трирівнева система здобуття освіти: бакалаврат, магістратура та Phd 
  • Якісні навчальні курси. Понад 600 навчальних курсів у цілодобовому доступі на навчально-інформаційному порталі Університету Мoodle. 
  • Комфортні умови навчання. Сучасні обладнані лекційні зали та лабораторії, наукова бібліотека, місця для самостійного навчання та просторі комп’ютерні кабінети. Вільний Wi-Fi у навчальних корпусах та в арт-просторі на свіжому повітрі. 

  • Інтерактивне навчання. Навчання та спілкування у відкритому різноманітному середовищі. Університет пропонує інтерактивні методи роботи, навчальні матеріали з персональною статистикою та безліч засобів комунікації. 
  • Сучасна інфраструктура. Зручний творчий простір для відпочинку, обміну досвідом та спілкування. Комфортні лаунж-зони, затишний арт-простір у внутрішньому дворику та зона буфету.
  • Яскраве студентське життя. Активне громадське та культурне життя відкриває безліч перспектив. Досвід роботи в органах студентського самоврядування. Наукові конференції, фестивалі науки, СтудПаті, вечори поезії та ін. 
  • Залучення до міжнародного співтовариства. Можливості проходження практики, стажування та набуття досвіду роботи у міжнародних компаніях ‒ партнерах Університету, широкий вибір програм обміну та подвійних дипломів.

Із детальною інформацією про процедуру набору 2021 та переліком конкурсних предметів для вступу на навчання ви можете ознайомитися на сторінці Приймальної комісії Університету Туган-Барановського http://vstup.donnuet.edu.ua/

Університет Туган-Барановського запрошує на навчання!

Опитування студентів Університету Туган-Барановського освітньої програми «Облік і оподаткування»

Опитування здобувачів вищої освіти Університету Туган-Барановського, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Облік і оподаткування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за змістом анкети SQ 4 «Опитування здобувачів вищої освіти (фокус-груп) щодо навчального навантаження» проводилось у формі онлайн-опитування 06.04.2021 – 16.04.2021 р. із використанням сервісу Microsoft Forms.

«Наскільки часто викладачі використовують під час викладання навчальних дисциплін групові проекти?

Варіанти відповіді Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Використовують часто 5
Використовують час від часу 7
Не використовують 0
Важко відповісти 2
Загалом 14

Згідно з отриманими результатами, групові проекти використовуються викладачами на практичних заняттях.

У табл. 11 наведено узагальнені результати відповідей респондентів щодо використання викладачами під час викладання навчальних дисциплін сучасних педагогічних технологій:

Варіанти відповіді Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
…технологію Flipped Classroom …технологію Peer Learning
Використовують часто 6 6
Використовують час від часу 5 3
Не використовують 0 0
  Важко відповісти 3 5
  Загалом 14 14

 

Респонденти обирали й такий варіант відповіді як: «Важко відповісти». Можливо, такі результати пояснюються тим, що, незважаючи на те, що у анкеті наводилось пояснення із визначеннями технологій, частоту використання яких пропонувалось оцінити, не для всіх опитуваних здобувачів вищої освіти було легко ідентифікувати застосування цих технологій у навчальному процесі.

За результатом анкетування групою забезпечення запропоновано:

  1. Проведення моніторингу навчальних ресурсів, що використовуються, за навчальними дисциплінами. Це дозволить визначити коригувальні заходи та ліквідувати розбіжності у сприйнятті опитаними здобувачами вищої освіти навчальних ресурсів, які використовують вони та викладачі в навчальному процесі.
  2. При плануванні та реалізації навчального процесу враховувати те, яким формам роботи на заняттях віддають перевагу здобувачі вищої освіти, однак не надавати цьому чиннику перевагу порівняно із відповідністю форм роботи змісту навчальних матеріалів та загальній орієнтації на розвиток форм групової та самостійної роботи здобувачів вищої освіти.

Можливість обирати дисципліни на освітній програмі «Облік і оподаткування»

Опитування здобувачів вищої освіти Університету Туган-Барановського, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Облік і оподаткування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за змістом анкети SQ 5 «Опитування здобувачів вищої освіти щодо відповідності форм, методів навчання і викладання вимогам студентоцентрованого підходу» проводилось у формі онлайн-опитування 23.03 2021 – 05.04.2021 р. із використанням сервісу Microsoft Forms.

В опитуванні взяли участь всі 14 здобувачів вищої освіти, що навчаються за ОП «Облік і оподаткування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

Розподіл відповідей на запитання анкети «Наскільки особисто Вас влаштовують можливості обирати дисципліни для вивчення, які надає Університет?» наступний:

  1. «Повністю влаштовують» – 7 респондентів.
  2. «Скоріше влаштовують» – 6 респондентів.
  3. «Важко відповісти» – 1 респондент.

Позитивно респонденти відповіли на питання «Чи є, на Вашу думку, знання, вміння й навички, які отримуються в Університеті, достатніми для Вашої майбутньої професійної діяльності?»   6 здобувачів вищої освіти з числа опитаних обрали варіант відповіді «так, достатні», 6 осіб – «скоріше достатні». Відповіді «Важко відповісти»  надала 1 особа, «Скоріше недостатні» – 1 респондент.

Наразі, отриманий результат може також частково свідчити про недооцінку здобувачами вищої освіти вимог роботодавців та важливості отримання якісної вищої освіти в Університеті, для працевлаштування та подальшого кар’єрного росту.

На запитання «Наскільки особисто Вас задовольняє рівень викладання навчального матеріалу на лекціях?» відповіді здобувачів вищої освіти наступні:

  1. «Повністю задовольняє» – 10 респондентів.
  2. «Скоріше задовольняє» – 2 респонденти.
  3. «Важко відповісти» – 1 респондент.
  4. «Скоріше не задовольняє» – 1 респондент.

Рис. 1 –  Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «“Наскільки особисто Вас задовольняє рівень викладання навчального матеріалу на лекціях?

Розподіл відповідей на запитання «Наскільки особисто Вас задовольняє рівень викладання навчального матеріалу на семінарських і практичних заняттях?» (9 осіб обрали варіант відповіді «Повністю задовольняє», 4 – «Скоріше задовольняє», 1- «Важко відповісти»). У відповідь на питання щодо пропозицій для підвищення рівня викладання навчального матеріалу на семінарських і практичних заняттях жодних пропозицій надано не було.

14 здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Облік і оподаткування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти відповіли на наступне запитання анкети: «Чи інформують Вас викладачі кафедри про організацію освітнього процесу з дисципліни щодо кількості модулів та годин у кожному з них, змісту та мети модулів, критеріїв оцінювання тощо?» таким чином ( табл. 1):

Таблиця 1 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Чи інформують Вас викладачі кафедри про організацію освітнього процесу з дисципліни щодо кількості модулів та годин у кожному з них, змісту та мети модулів, критеріїв оцінювання тощо?», осіб

Варіанти відповіді Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Так, завжди інформують 10
Так, зазвичай інформують 3
Важко відповісти 1
Ні, зазвичай не інформують 0
Загалом 14