Blog – Сторінка 214 – Навчально-науковий інститут економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського (ННІЕТ)

Опитування здобувачів ОП Туризм другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації

23.04.2021/in Новини /by admin

Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Туризм» другого (магістерського) рівня вищої освіти за змістом анкети SQ_9 «Опитування здобувачів вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації» проводилось у формі онлайн-опитування 05.04-16.04.2021р. із використанням сервісу Microsoft Forms.

В опитуванні взяли участь 6 здобувачів ВО денної і заочної форми здобуття вищої освіти, що навчаються за ОП «Туризм» другого (магістерського) рівня вищої освіти.

Читайте також: https://donnuet.edu.ua/opytuvannia-zdobuvachiv-op-turyzm-druhoho-mahisterskoho-rivnia-vyshchoi-osvity-shchodo-dotrymannia-akademichnoi-dobrochesnosti-ta-ii-populiaryzatsii-5/

Отримані результати відповідей на питання: «Як Ви вважаєте, наскільки забезпечення дотримання правил академічної доброчесності учасниками навчального процесу вплине на підвищення якості освіти?», наведені у табл. 6.

Таблиця 6 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Як Ви вважаєте, наскільки забезпечення дотримання правил академічної доброчесності учасниками навчального процесу вплине на підвищення якості освіти?», осіб

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Важко відповісти	1
Скоріше вплине	3
Скоріше не вплине	0
Суттєво вплине	1
Не вплине зовсім	0
Загалом	5

Згідно з отриманими відповідями, близько 80 % респондентів вважають, що дотримання правил академічної доброчесності учасниками навчального процесу вплине на якість освіти. В той же час маємо зауважити, що потребують удосконалення механізми, які будуть регулювати, регламентувати та контролювати дотримання академічної доброчесності в Університеті.

За результатом анкетування групою забезпечення запропоновано:

Активізувати роботу щодо популяризації академічної доброчесності серед здобувачів ВО ОП, інформування здобувачів ВО про правила наукової етики та наслідки виявлення фактів академічного плагіату (в межах дисципліни «Методологія наукових досліджень» теми «Методологія наукового дослідження та академічна доброчесність»).
Ознайомити здобувачів з нормативними документами Університету щодо дотримання правил академічної доброчесності (Положення ДонНУЕТ 02.02-10–2020 «Про запобігання та виявлення академічного плагіату» (https://donnuet.edu.ua/wp-content/uploads/2020/05/r-02.02-10-2020.pdf).
Інформування здобувачів ВО 1 курсу про наявні в Університеті політику, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності під час проведення адаптаційного тижня (перший тиждень навчання в Університеті).
Активізувати НПП на включення в навчальний процес творчих завдань, що сприяють формування навичок самостійної роботи здобувачів ВО (тез, есе, рецензій, оглядів літератури, підготовки презентацій тощо). особливості роботи з інформаційними джерелами різних типів (цитування та посилання в науковому тексті).

В деталях. Університет Туган-Барановського

23.04.2021/in Новини /by admin

Університет Туган-Барановського «В деталях». Трохи навчального процесу у лабораторіях Університету Туган-Барановського. Серія чорно-білих фото.

1 2 3 4 5 6

Опитування здобувачів ОП Туризм другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації

22.04.2021/in Новини /by admin

З огляду на значущість дотримання академічної доброчесності важливим є відповіді на питання «Чи вважаєте Ви правильним намагатись дотримуватися всіх принципів академічної доброчесності (включно з униканням плагіату), навіть коли це важко і невигідно?».

На питання «Важко відповісти» та «Скоріше ні» респонденти не дали відповідь; 2 респондента відповіли «Скоріше, так»; 1 – «Ні», 3- «Так».

Отримали відповіді на питання: «Як Ви вважаєте, чи посилить усне або письмове зобов’язання студентів дотримуватись принципів академічної доброчесності їх намагання діяти доброчесно?» (табл. 4).

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Важко відповісти	2
Ні	1
Скоріше ні	0
Скоріше так	1
Так	2
Загалом	6

Враховуючи те, що 50% респондентів відповіли ствердно на питання щодо усного або письмового зобов’язання студентів, що посилить дотримання принципів академічної доброчесності, їх намагання діяти доброчесно доцільно є проведення додаткової роботи з метою популяризації академічної доброчесності серед здобувачів ВО ОП, інформування здобувачів ВО про правила наукової етики та наслідки виявлення фактів академічного плагіату (в межах дисципліни «Методологія наукових досліджень» теми «Методологія наукового дослідження та академічна доброчесність»).

Відповіді на питання: «Чи повідомите Ви викладача, наукового керівника або представника адміністрації Університету про плагіат іншого студента, якщо Вам стане відомий такий факт»? наведені у табл. 5.

Таблиця 5 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Чи повідомите Ви викладача, наукового керівника або представника адміністрації Університету про плагіат іншого студента, якщо Вам стане відомий такий факт?», осіб

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Важко відповісти	2
Ні	3
Скоріше ні	1
Скоріше так	0
Так	0
Загалом	6

Отже, компетентності академічної доброчесності передбачають уміння здобувачів давати (в першу чергу) моральну оцінку власним вчинкам, співвідносити їх із моральними та професійними нормами. Усвідомлення цього положення демонструють відповіді респондентів на це питання.

Університет Туган-Барановського знає: студентське життя (ВІДЕО)

22.04.2021/in Новини /by admin

Відео-архів про студентське життя в Університеті!

Опитування здобувачів ОП Туризм другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації

21.04.2021/in Новини /by admin

Відповідаючи на запитання «Як Ви вважаєте, виходячи з Вашого особистого досвіду, наскільки практика плагіату поширена серед студентів нашого Університету? (оберіть тільки один варіант відповіді)?», опитані здобувачі вищої освіти розділились наступним чином:

1 респондент обрав варіант відповіді «Важко відповісти», 1 респондент обрав варіант «До плагіату вдаються всі, але у певних ситуаціях (брак часу, занадто складні завдання тощо)»; 3 респондента обрали відповідь «Більшість студентів намагаються уникати плагіату при виконанні навчальних завдань або написанні наукових робіт»; 1 студент дав відповідь ствердну на питання «Наскільки я знаю, ніхто зі студентів не вдається до плагіату».

У табл. 3 систематизовано варіанти отриманих відповідей здобувачів вищої освіти на запитання «Чи знайомі ви з нормативними документами Університету щодо запобігання та виявлення плагіату?».

Таблиця 3 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання Чи знайомі ви з нормативними документами Університету щодо запобігання та виявлення плагіату?» осіб

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Важко відповісти	1
Ні	1
Так	4
Скоріше так	0
Скоріше ні	0
Загалом	6

Наведений розподіл обраних варіантів відповідей дозволяє стверджувати, що респонденти у більшості ознайомлені зі стандартами і процедурами дотримання академічної доброчесності в Університеті.

Опитування здобувачів ОП Туризм другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації

21.04.2021/in Новини /by admin

Узагальнюючи варіанти відповіді щодо питання «Чи знаєте ви про випадки плагіату в університеті?» можна констатувати, що 2 особи обрали варіант відповіді «Важко відповісти»; відповідь «Ні» обрали 4 респонденти.

Варіанти відповідей на запитання анкети «Чи ставали ви особисто жертвою плагіату?». «Важко відповісти»- 1 особа; «Ні» – 5 респондентів.

Таблиця 2 -. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Як Ви вважаєте, яке ставлення до плагіату є найбільш поширеним серед студентів? (оберіть тільки один варіант відповіді)?», осіб

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Плагіат – це ж не крадіжка, але за нього можуть покарати, тому краще робити це непомітно.	2
Плагіат – це неправильно; хай це важче, але намагатимусь уникати таких дій.	3
Плагіат – це погано, але я не знаю/не вмію правильно, або мені важко так зробити, тому краще запозичити матеріал звідкись.	1
Плагіат не схвалюється, але яка різниця, якщо це дозволяє зекономити сили та час.	0
У плагіаті немає нічого поганого. Не розумію галасу щодо цього питання.	0
Загалом	6

Хоча 50% опитаних здобувачі вищої освіти обрали варіант відповіді «Плагіат – це неправильно; хай це важче, але намагатимусь уникати таких дій» (3 респондентів з 6), слід враховувати вірогідну недостатність їх досвіду для об’єктивної оцінки предмету питання. Саме тому, слід активізувати роботу щодо ознайомлення здобувачів ОП «Туризм» з нормативними документами Університету щодо дотримання правил академічної доброчесності.

Приготування італійської піци в Університеті Туган-Барановського (ВІДЕО)

21.04.2021/in Новини /by admin

Опитування здобувачів ОП Туризм другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації

20.04.2021/in Новини /by admin

Читайте також: https://donnuet.edu.ua/opytuvannia-zdobuvachiv-op-turyzm-druhoho-mahisterskoho-rivnia-vyshchoi-osvity-shchodo-dotrymannia-akademichnoi-dobrochesnosti-ta-ii-populiaryzatsii/

6 здобувачів ВО, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Туризм» другого (магістерського) рівня вищої освіти відповіли на наступне запитання анкети: «Наукові роботи, статті, монографії», таким чином ( табл. 2):

Таблиця 2 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Навчальні роботи (курсові, дипломні, лабораторні», осіб

Варіанти відповіді	Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
для самоконтролю (уникнути випадкового запозичення, переконатись у правильності посилань)	1
за вимогою приймаючої сторони (викладача, редакції)	4
щоб уникнути схожості з джерелом запозичення і покарання у випадку викриття	1
Загалом	6

Враховуючи відповіді здобувачів ВО доцільно акцентувати увагу НПП, які працюють на освітній програмі, на продовження позитивної практики інформування здобувачів вищої освіти щодо наявності визначених критеріїв оцінювання навчальних досягнень у системі MOODLE (робоча програма навчальної дисципліни) та сайті Університету.

Майстер-клас з приготуваня піци для студентів Університету від представників Асоціації «UCM-Italy»

20.04.2021/in Новини /by admin

У ДонНУЕТ продовжується серія майстер-класів та семінарів для студентів спеціальностей «Харчові технології» та «Готельно-ресторанна справа».

До Університету Туган-Барановського завітали представники Асоціації «UCM-Italy» – президент Паоло Брешиа, менеджер проєкту – Колбаса Олександр, а також Полосін Анатолій, та Добрелія Аліна – із майстер-класом з приготування класичної італійської піци.

Полосін Анатолій провів майстер-клас з приготування піци “Маргарита” та продемонстрував професійні методи роботи з тістом для піци, навчив готувати томатний соус та розповів про особливості технологічного процесу випікання піци.

1 2 3 4 5 6 7 8

В процесі приготування піци були задіяні студенти 1-го, 2-го і 3-го курсу спеціальностей “Готельно-ресторанна справа” і “Харчові технології”. Студенти мали можливість самостійно під наглядом професіонала підготувати тісто для піци, оформити її соусом та начинкою.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Після випікання піци всі учасники майстер-класу мали можливість її продегустувати та відчути смак та аромат традиційної італійської піци.

Студенти Університету Туган-Барановського залишилися у захваті від цієї зустрічі.

В подальшому будемо підтримувати співпрацю з італійськими майстрами та проводити подібні заходи для професійного росту наших студентів.

Університет Туган-Барановського запрошують долучитися до вебінару «Рух за рівність в Україні та світі на прикладі феміністичного та ЛГБТ-рухів»

19.04.2021/in Новини /by admin

Запрошуємо на вебінар «Рух за рівність в Україні та світі на прикладі феміністичного та ЛГБТ-рухів», який відбудеться 24 квітня 2021 року об 11.00 год. Цей вебінар є частиною серії онлайнових заходів, присвячених історії та сучасному стану прав людини та руху за рівноправ’я як у світі загалом, так і в Грузії та Україні зокрема. Мова заходу – українська. Тривалість – 90 хвилин.

До участі запрошуються представники/ці громадських організацій та ініціатив, працівники/ці музеїв та інших закладів культури, історики/ині, ЗМІ, студенти/ки та всі, хто цікавиться темою прав людини та історії.

Під час вебінару ви дізнаєтесь про:

· передумови виникнення та етапи розвитку руху за рівність у світі;

· розмаїття і класифікації руху за рівність (на прикладі фемінізму);

· взаємозв’язок різних соціальних нерівностей (гендерної, СОГІ, расової тощо) і відображення розмаїття в русі за рівність;

· чи був рух за рівність в Україні: активістки 19-20 століть;

· приклади сучасних проєктів за рівні права і можливості в Україні, зокрема феміністичних і ЛГБТ.

Спікерка вебінару – Тамара Марценюк – кандидатка соціологічних наук, доцентка кафедри соціології Києво-Могилянської академії, гендерна експертка Української гельсінської спілки з прав людини, гостьова дослідниця за програмою ім. Фулбрайта у Колумбійському університеті (США, 2017-2018). Більше про спікерку у вкладенні до листа.

Модератор вебінару – Назарій Боярський, член правління ГО «Вектор прав людини» (Україна), член тренерського пулу Молодіжного департаменту Ради Європи, незалежний експерт Мережі з громадянської освіти у Східній Європі (EENCE).

Учасники/ці вебінару матимуть можливість:

– ставити запитання, спілкуватись зі спікером під час вебінару;

– отримати електронний сертифікат про участь у вебінарі, за умови участі у понад 70% заходу;

– взяти участь у конкурсі міні-досліджень на тему представництва прав людини у вашому населеному пункті та отримати фінансову підтримку для реалізації ініціатив.

Будь ласка, зареєструйтесь для участі у вебінарі до 23 квітня за посиланням: https://bit.ly/3s7byTg Під час реєстрації важливо вказати електронну скриньку, до якої у вас є особистий доступ ― саме туди буде надіслано всю інформацію. Посилання для входу у вебінарну кімнату буде надіслано після реєстрації. Під час вебінару важливо мати доступ до швидкісного інтернету. Усі учасники/ці отримають сертифікати про участь.

Чекаємо вас на вебінарі!

Запрошуємо долучитись до Facebook-події: https://fb.me/e/2f2dtGxPh

Контакти