14.03.2023. День українського добровольця
Університет Туган-Барановського інформує: 14 березня відзначається День українського добровольця
Університет Туган-Барановського інформує: 14 березня відзначається День українського добровольця
Університет Туган-Барановського інформує: 8 березня відзначається День боротьби за права жінок
Національний мультипредметний тест у 2023 році складатиметься з трьох частин. Останнім серед трьох блоків буде предметна частина за вибором учасника тестування.
Учасники НМТ зможуть вибрати один предмет з переліку: історія України, біологія, хімія, фізика, англійська, німецька, французька або іспанська мова.
Предметний блок з англійської мови складатиметься з 32 завдань, з-поміж яких:
Зміст завдань блоку НМТ з англійської мови буде відповідати чинній програмі ЗНО з англійської мови та міститиме завдання на читання та розуміння тексту.
Блок не міститиме завдань з аудіювання та завдань для надання письмової розгорнутої відповіді.
За виконання завдань блоку національного мультипредметного тесту з англійської мови вступники зможуть отримати від 0 до 32 балів.
Для того щоб отримати високий результат, необхідно ретельно працювати над шкільною програмою з англійської мови, відвідуючи онлайн або офлайн уроки, які проводять ваші вчителі.
Якісно підготуватися до майбутнього тестування допоможе й самостійне тренування. Регулярно виконуючи тести ЗНО-ОНЛАЙН з англійської мови за минулі роки, вступники зможуть повторити весь теоретичний матеріал, застосовуючи його на практиці.
Якщо при виконанні тих чи інших завдань будуть виникати питання щодо правильності відповідей, абітурієнти можуть скористатися коментарями-поясненнями до тестів з англійської мови минулих років, які надані провідними фахівцями з підготовки до тестування.
Регулярне виконання тестових завдань з англійської мови онлайн, які максимально наближені до запропонованих під час реального тестування, дозволить призвичаїтися до роботи в середовищі онлайн-тестувальників та отримати результат, який стане перепусткою до омріяного закладу вищої освіти.
Джерело: osvita.ua

Освітня програма «Туризм» відкриває широкий спектр привабливих перспектив карʼєрного розвитку.Ви можете стати ким завгодно: від фахівця туристичної галузі до продавця мрій та вражень! Ось декілька варіантів, обери свій шлях!
Причини вивчати Туризм в Університеті Туган-Барановського:
Міністерством освіти і науки оприлюднений проєкт Порядку проведення національного мультипредметного тесту.
Документ визначає основні засади підготовки та проведення НМТ у 2023 році, метою якого є оцінювання результатів навчання абітурієнтів, які вступатимуть до закладів вищої освіти.
НМТ буде проведений з предметів основного блоку – української мови та математики, а також з одного з предметів за вибором вступника.
Проєктом Порядку проведення національного мультипредметного тесту також визначені інші особливості організації тестування, зокрема, вимоги до центрів тестування, права та обов’язки учасників НМТ тощо.
Громадське обговорення проєкту порядку проведення у 2023 році національного мультипредметного тесту триватиме до 12 березня 2023 року. Зауваження і пропозиції можна надсилати до 12 березня 2023 року на електронну адресу nvi@mon.gov.ua.
Джерело: osvita.ua

Результати опитування здобувачів ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти за анкетою SQ_18 Опитування здобувачів вищої освіти щодо розвитку студентського самоврядування, відбувалися з 24.02.2023 р. по 28.12.2023 р.
Результати опрацювання наданих відповідей за анкетою дозволяють дійти висновків:
– 100% респондентів зазначили, що їм відомо про діяльність студентського самоврядування в ДонНУЕТ;
-40% респондентів зазначили, що вони беруть участь у діяльності студентського самоврядування ДонНУЕТ, а 60% зазначили, що не беруть участі;
– 80% респондентів зазначили, що вони вважають, що їм достатньо інформації про студентське самоврядування ДонНУЕТ, 20% зазначили, що скоріше достатньо;
– 100% здобувачів згодні (повністю згодні, чи скоріше згодні), що студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє участі здобувачів вищої освіти в управлінні Університетом, сприяє участі студентів у житті Університету, сприяє вирішенню актуальних проблем Університету;
– оцінюючи за 5-ти бальною шкалою відповіді на наступні питання, здобувачі надали найвищу оцінку аспектам: «інформованість про діяльність студентського самоврядування ДонНУЕТ в цілому», «інформованість про можливості участі у діяльності студентського самоврядування ДонНУЕТ», «інформованість про функції і можливості студентського самоврядування ДонНУЕТ»;
– 80% респондентів підтвердили, що Усі студенти ДонНУЕТ мають рівні права та можуть обиратися та бути обраними в робочі, дорадчі, виборні та інші органи студентського самоврядування, а 20% зазначили, що їм важко відповісти на дане питання;
– 100% здобувачів повністю згодні із тим, що студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє участі здобувачів вищої освіти в управлінні Університетом;
– 20% здобувачів визначили, що їм важко відповісти, чи Адміністрація ДонНУЕТ не втручається в діяльність органів студентського самоврядування, а 20% скоріше згодні із даним твердженням; а 60% повністю згодні із даним твердженням;
– 100% респондентів повністю згодні із тим, що Адміністрація ДонНУЕТ створює належні умови для діяльності органів студентського самоврядування;
– 100% респондентів підтвердили, що У ДонНУЕТ створено умови для участі представників органів студентського самоврядування у робочих органах Університету (ректорат, дирекції, ради тощо), а Студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє соціальному становленню та громадянській активності студентів.
Вцілому за результатами анкетування встановлено, що здобувачі ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти є повністю проінформованими про діяльність студентського самоврядування та його можливості як незалежного органу управління в Університеті, який має автономність своїх дій від адміністрації та лобіює інтереси студентської спільноти.
Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» другого рівня вищої освіти за анкетою SQ_13 проходило із використанням сервісу Microsoft Forms.
Результати опитування демонструють наступне:
– 80% респондентів вважають, що ОП за якою вони навчаються не потребує перегляду, а 20% вважають, що вона потребує перегляду в залежності від пропозицій здобувачів ВО, роботодавців;
– 100% респондентів зазначили, що ОП на якій вони навчаються відмінно формує академічні знання та навички, сприяє їх особистісному розвитку та кар’єрному зростанню;
– при відповіді на питання «На Вашу думку, ОП відповідає Вашим потребам та сучасним потребам суспільства» позитивну відповідь надали 80% респондентів, а 20% не змогли визначитися із відповіддю;
– при відповіді на питання «Необхідність перегляду ОП, на Вашу думку, перш за все викликана…», 60% респондентів надали відповідь «Необхідністю постійного вдосконалення ОП у світлі найновіших досліджень», а 40% зазначили «Зміною потреб ринку праці та суспільства»;
– 80% респондентів вважає, що ОП на якій вони навчаються відповідає сучасним потребам ринку праці та суспільства, а 20% відзначили, що швидше відповідає;
– при відповіді на питання «Які питання є найбільш гострими для Вас в контексті перегляду ОП, за якою ви навчаєтесь», у 80% випадків, отримано відповіді «Поглиблення практичної підготовки»;
– про доцільність перегляду обов’язкових дисциплін зазначили 20% респондентів, тоді як 80% респондентів не підтримали такої доцільності. Основна причина перегляду основних дисциплін здобувачами визначена як «Мої особисті уподобання»;
– про доцільність перегляду вибіркових дисциплін жоден респондент не зазначив;
– 100% респондентів зазначили, що «Наявні в ОП форми атестації достатні для визначення моєї кваліфікації» («Ні, не потребують перегляду») та «Графік організації навчального процесу повністю відповідає цілям ОП та навчальному плану», «Форми викладання за ОП не потребують перегляду»;
– при відповіді на питання «Дайте визначення відповідності результатів навчання за ОП Вашим очікуванням, потребам та вашій задоволеності навчанням» – 80% респондентів зазначили, що дуже задоволені, а 20% зазначили, що задоволені;
– при відповіді на питання «Що, на Вашу думку, потрібно поліпшити в ОП», респонденти зазначили «Рівень залучення здобувачів до перегляду ОП»;
– при відповіді на запитання «Наскільки в цілому Ви задоволені навчанням за даною ОП» – 80% респондентів надали відповідь «дуже задоволений», а 20% – «швидше задоволений»;
– 20% респондентів визнали, що ОП на якій вони навчаються є достатньою для працевлаштування, а 80% зазначили, що вона є сучасною та затребуваною.
У відкритому питанні «Ваші пропозиції щодо удосконалення освітньої програми» здобувачі не надали рекомендацій.
За результатами розгляду анкети SQ_13 на засіданні кафедри технологій в ресторанному господарстві, готельно-ресторанної справи та підприємництва (протокол №10 ід 02.03.2023 р.) ухвалено рішення:
1) здійснити моніторинг змісту ОП відповідно до найновіших досліджень у сфері підприємництва, торгівлі та біржової діяльності та зміни потреб ринку праці та суспільства;
2) забезпечити постійне інформування здобувачів Во щодо змін у ОП.
Результати анкетування здобувачів вищої освіти освітньо-професійної програми «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» рівня магістр денної та заочної форми навчання за анкетою SQ_12 Опитування здобувачів вищої освіти щодо політики та процедури врегулювання конфліктних ситуацій є наступними:
– 67% здобувачів ВО надали відповідь, що вони добре знайомі із процедурою розв’язання конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ, 33% здобувачів вважають, що скоріше знайомі із даною процедурою. Всі респонденти серед офіційних документів, у яких міститься порядок розв’язання конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ зазначили Положення ДонНУЕТ та Кодекс етики та гідності;
– серед заходів, що вживаються в Університеті для запобігання виникнення конфліктних ситуацій, здобувачів Во назвали ознайомлення з офіційними документами щодо запобігання та врегулювання конфліктних ситуацій в ДонНУЕТ, тематичні заходи, присвячені запобіганню окремих видів конфліктів та опитування;
– 17% здобувачів Во зазначили, що вони стикалися із конфліктами «студент-студент», інші 17% зазначили, що майже не стикалися із конфліком «студент-викладч», про конфлікт «батьки-адмінстрація» жодних відповідей не надходило;
– 100% респондентів зазначили, що під час навчання у ДонНУЕТ вони не були стороною корупції, булінга, сексуальних домагань, дискримінації;
– 83% респондентів зазначили, що вони жодного разу не стикалися із конфліктними ситуаціями при навчанні в Університеті (студент-викладач, батьки-адміністрація). 17% опитаних, які стикалися із конфліктними ситуаціями, обізнані з процедурами вирішення конфліктних ситуацій, законодавчими та нормативними документами Університету, які регулюють дані процедури. основний тип конфліктних ситуацій, який виникав – нетолерантне спілкування між студентами;
За результатами обговорення анкетування на кафедрі технологій в ресторанному господарстві, готельно-ресторанної справи та підприємництва (протокол №10 від 02.03.2023 р.) ухвалено наступні рішення:
1. Забезпечити завідувачу кафедри (гаранту ОП) постійне інформування здобувачів щодо змісту Положення про вирішення конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ;
2. Реалізувати і надалі політику нульової толерантності до проявів корупції, булінга, сексуальних домагань, дискримінації, повідомляти про їх виникнення;
3. Дотримуватися превентивної тактики врегулювання конфліктних ситуацій.
Опитування здобувачів вищої освіти освітньо-професійної програми «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» рівня магістр за анкетою SQ_11 Опитування здобувачів вищої освіти щодо відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам. Анкетування проходило у терміни 24.03.2023 – 28.03.2023 р. року із використанням сервісу Microsoft Forms. Здобувачам було запропоновано оцінити освітнє середовище ДонНУЕТ за 18 критеріями по шкалі від 1 до 5, де «1» – це найнижчий бал, а «5» – найвищий бал.
Спираючись на результати опитування, можна визначити наступне:
– 100% респондентів вважають освітнє середовище в Університеті повністю безпечним для життя та здоров’я здобувачів вищої освіти (середній бал отриманих оцінок за даним критерієм 5,0 балів), а оперативність реакції адміністрації на запити і потреби здобувачів вищої освіти щодо підвищення рівня безпеки навчання в Університеті позитивно оцінена 83% респондентів;
– 100% респондентів підтвердили наступне: в Університеті забезпечується висока ефективність системи інформаційно-консультативної підтримки здобувачів вищої освіти, інтернет-ресурси Університету повністю доступні для здобувачів ВО, як і інформація щодо проведення запланованих заходів в Університеті, (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 83% здобувачів оцінили у 5,0 балів можливість потрапити на особистий прийом до директора ННІ та ефективність вирішення питань студентів дирекцією ННІ, тоді як 17% за даними критеріями отримали оцінку 4,0 балів;
– 100% респондентів підтвердили наступне: в Університеті забезпечується дотримання санітарно-гігієнічних норм та норм протипожежної безпеки, на території Університету забезпечується громадська безпека і порядок (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 100% респондентів зазначили: в Університеті забезпечується добрий стан приміщень для проведення занять та високий рівень оснащення сучасною технікою, в Університеті забезпечується висока ефективність системи соціальної підтримки здобувачів, ефективні процедури врегулювання адміністрацією конфліктних ситуацій, пов’язаних із сексуальними домаганнями, дискримінацією та проявами корупційних дій (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 83% респондентів підтвердили наступне: в Університеті діє достатнє забезпечення умов для реалізації права на освіту для осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються за освітньою програмою, в Університеті повністю доступна інформації щодо реалізації права на освіту осіб з особливими освітніми потребами, в Університеті наявна інфраструктура для людей з особливими потребами (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 4,7 балів).
Пропозицій здобувачів вищої освіти ОП «Антисипативне управління бізнесом» за анкетою SQ_11 не надходило.
За результатами розгляду результатів анкетування на випусковій кафедрі (протокол 10 від 02.03.2023 року) ухвалено: продовжувати практику поширення інформації серед здобувачів ВО щодо заходів, які в Університеті здійснюються для забезпечення безпеки життя та здоров’я здобувачів; на зборах здобувачів Во та гаранта/завідувача кафедри провести інформування щодо порядку вирішення конфліктних ситуацій та звернення до дирекції ННІ; поширити інформування здобувачів ВО щодо умов, які створено в Університеті для осіб з особливими освітніми потребами.
Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі ОП «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» рівня магістр за анкетою SQ_9 Опитування здобувачів вищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності та її популяризації проходили у терміни 24.02-2013-28.02.2023. рр. із використанням сервісу Microsoft Forms.
Аналіз результатів опитування показав:
– 100% респондентів підтвердили свою обізнаність щодо категорій «академічна доброчесність», «академічний плагіат» та володіють інструментами перевірки тексту на їх наявність. Всі респонденти підтвердили, що перевіряють тексти на унікальність іноді з метою самоконтролю (80% респондентів) та для уникнути схожості з джерелом запозичення і покарання у випадку викриття (40% респондентів);
– 80% респондентів зазначили, що їм не відомо про випадки плагіату в Університеті, вони не ставали жертвами плагіату, а 20% респондентів мали складнощі із відповідями на дане питання. Всі опитані дотримуються тези «Плагіат – це неправильно» та всі підтвердили про готовність повідомити про випадки виявлення плагіату, якщо їм стане відомий такий факт;
– 100% респондентів підтвердили, що знають про нормативну базу Університету щодо запобігання та виявлення плагіату, вважають правильним намагатись дотримуватися всіх принципів академічної доброчесності;
– всі опитані респонденти поділяють думку про те, що дотримання норм академічної доброчесності сприяє підвищенню якості освіти (надано відповіді на запитання «суттєво вплине» та «скоріше вплине»).
За результатами обговорення анкетування на випусковій кафедрі (протокол №10 від 02.03.2023 р.) ухвалено наступні рішення:
– продовжувати на ОП «Антисипативне управління бізнесом» роботу щодо популяризації академічної доброчесності та роз’яснення всіх негативних наслідків, пов’язаних із її порушенням
– в ході проведення інформаційних зустрічей із здобувачами ОП проводити інформування щодо діючої в Університеті політики, стандартів і процедур дотримання академічної доброчесності (додаткове ознайомлення із змістом відповідних положень ДонНУЕТ).
50005 Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, вул. Трамвайна 16.
Телефон: +38 (068) 684 – 46 – 59
Email: office@donnuet.edu.ua
Приймальна комісія
До громадського обговорення пропонуються проєкти удосконалених відповідно до пропозицій внутрішніх та зовнішніх стейкголдерів освітньо-професійних програм:
Мова та література (англійська, німецька). Переклад (перший рівень вищої освіти)
Германська філологія (англійська, німецька). Переклад (другий рівень вищої освіти)
Прикладна лінгвістика та переклад (Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти)
Зауваження та пропозиції до проєктів просимо надсилати до 28 червня 2023 року на e-mail: ostapenko@donnuet.edu.u
Пропонуємо для обговорення освітньо – професійну програму «Організація обліку та оподаткування» магістерського рівня вищої освіти за спеціальністю 071 «Облік і оподаткування».
Зауваження та пропозиції прохання надсилати на електронну пошту: shevchenko@donnuet.edu.ua.
Пропонуємо для громадського обговорення проєкти освітньо – професійних програм за спеціальністю 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок»:
«Фінанси, банківська справа, страхування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
«Місцеві фінанси» другого (магістерського) рівня вищої освіти
Зауваження та пропозиції до проєктів прохання надсилати до 28.06.2023р. на електронну пошту: nieizviestna@donnuet.edu.ua.
Для громадського обговорення пропонуються проєкти удосконалених відповідно до пропозицій внутрішніх і зовнішніх стейкголдерів освітньо-професійних програм:
181 “Харчові технології” (перший рівень освіти освіти)
241 “Готельно-ресторанна” (перший рівень освіти освіти)
076 “Підприємництво та торгівля” (перший рівень освіти освіти)
Зауваження та пропозиції до проєктів проcимо надсилати до 28 червня 2023 року на e-mail: nicolaichuk@donnuet.edu.ua
Для громадського обговорення пропонуються проєкти удосконалених відповідно до пропозицій внутрішніх і зовнішніх стейкголдерів освітньо-професійних програм:
051 «Економіка» (перший рівень вищої освіти)
051 «Економіка» (другий рівень вищої освіти)
292 «Міжнародні економічні відносини» (перший рівень вищої освіти)
292 «Міжнародні економічні відносини» (другий рівень вищої освіти)
Зауваження та пропозиції до проєктів проcимо надсилати до 28 червня 2023 року на e-mail: bocharova@donnuet.edu.ua
Пропонується до обговорення проєкт освітньо-професійної програми
Зауваження та пропозиції надсилати на адресу гаранта ОП barabanova@donnuet.edu.ua Барабанова В.В., к.e.н.
Пропонується до обговорення проєкт освітньо-професійної програми«Маркетинг» першого рівня вищої освіти за спеціальністю 075 «Маркетинг» галузь знань 07 «Управління та адміністрування».
Зауваження та пропозиції надсилати на адресу гаранта ОП bohatyryova@donnuet.edu.ua Богатирьова Г.А., к.пeд.н.
Пропонується до обговорення проєкт освітньо-професійної програми
«Публічне управління та адміністрування» другого рівня вищої освіти за спеціальністю 281 «Публічне управління та адміністрування» галузь знань 28 «Публічне управління та адміністрування».
Зауваження та пропозиції надсилати на адресу гаранта ОП bondarenko_oo@donnuet.edu.ua Бондаренко O.O., к.e.н.
Для громадського обговорення пропонуються проєкти удосконалених відповідно до пропозицій внутрішніх і зовнішніх стейкголдерів освітньо-професійних програм:
Проєкт ОП Туризм за спеціальністю 242 Туризм і рекреація (перший бакалаврський рівень ВО)
Проєкт ОП Туризм за спеціальністю 242 Туризм і рекреація (другий магістерський рівень ВО)
Зауваження та пропозиції до проєктів проcимо надсилати до 28 червня 2023 року на e-mail: gorina@donnuet.edu.ua
Для громадського обговорення пропонуються проєкти удосконалених відповідно до пропозицій внутрішніх і зовнішніх стейкголдерів освітньо-професійних програм:
133 «Галузеве машинобудування» (перший рівень вищої освіти)
142 «Енергетичне машинобудування» (перший рівень вищої освіти)
133 «Галузеве машинобудування» (другий рівень вищої освіти)
Зауваження та пропозиції до проєктів проcимо надсилати до 28 червня 2023 року на e-mail: ido@donnuet.edu.ua
You can see how this popup was set up in our step-by-step guide: https://wppopupmaker.com/guides/auto-opening-announcement-popups/
You can see how this popup was set up in our step-by-step guide: https://wppopupmaker.com/guides/auto-opening-announcement-popups/
СТРАТЕГІЯ
РОЗВИТКУ ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ
імені МИХАЙЛА ТУГАН-БАРАНОВСЬКОГО
НА 2021-2025 рр.
