Продовжується робота по відновленню бази відпочинку «Лісова» у м. Святогірськ

ДонНУЕТ знає

Global Money Week 2021 – Подяка Університету Туган-Барановського

Університет Туган-Барановського отримав подяку від організаторів Global Money Week 2021 (Національний банк України та USAID) за активну участь у міжнародній кампанії з фінансової обізнаності «Всесвітній тиждень грошей» (Global Money Week 2021).

Так у березні 2021 року в рамках Global Money Week 2021, Університет:

  •  17 березня 2021 року, асистентом кафедри фінансів, обліку та оподаткування, Янковським Валерієм Андрійовичем було проведене інтерактивне заняття на тему: «Фінансове шахрайство і фінансова безпека», для здобувачів Гірничо-електромеханічного фахового коледжу ДВНЗ «КНУ»;
  • 26 березня 2021 року студенти спеціальності 072 «Фінанси, банківська справа та страхування» ДонНУЕТ ім. Михайла Туган-Барановського долучилися до участі у вебінарі на тему: «Стрес-тест особистих фінансів, або Як забезпечити фінансову стійкість в умовах невизначеності» від Національного банку України.

Університет Туган-Барановського дякує організаторам за можливість прийняти участь в Global Money Week 2021!

Бережіть себе, бережіть свої гроші!!!

ДонНУЕТ вітає

Вітаємо студентів Університету Туган-Барановського із перемогами на Всеукраїнських конкурсах наукових робіт

Кафедра економіки та міжнародних економічних відносин, викладачі та студенти навчально-наукового інституту економіки, управління та адміністрування вітають Бойко Владу Олегівну із перемогами у Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт: 

  • конкурс «Міжнародні економічні відносини» (базовий заклад вищої освіти з проведення Всеукраїнського конкурсу – Київський національний торговельно-економічний університет) – диплом ІІ ступеня, тема роботи «Блакитні фішки» як складова геоекономічного позиціонування країни»; 
  • конкурс «Міжнародна торгівля» (базовий заклад вищої освіти з проведення Всеукраїнського конкурсу – Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця) – диплом ІІІ ступеня, тема роботи «Зовнішня торгівля України та ЄС» . 

Владо, щиро бажаємо Вам нових досягнень! Ми пишаємося Вашими успіхами!!

Університет знає

Студенти Університету Туган-Барановського долучились до семінару «Молодіжне самоврядування»

РАЙОННИЙ СЕМІНАР «Молодіжне самоврядування». Захід об’єднав представників студентських (учнівських) рад закладів освіти та Молодіжного виконкому у Металургійному районі.

Від Університету Туган-Барановського були студенти Анастасія Тарасова, МК-19 та Олександр Богун, МН-18.

Організатор: відділ у справах сім’ї та молоді виконкому Металургійної районної у місті Кривому Розі ради.

Питання, які розглядалися:

  • Популяризація екскурсійної діяльності, залучення молоді до історико-краєзнавчої роботи, вивчення історії рідного міста;
  • Основні напрямки та перспективи роботи з молоддю у районі;
  • Молодіжні ініціативи та основні проєкти студентських рад закладів освіти «Долучайся, пропонуй, реалізуй».

На заході подякою відзначили студентську раду ДонНУЕТ та інші заклади освіти за підсумками міської молодіжної акції до Дня довкілля «Наше місто – наш дім».

Приємним сюрпризом для активної молоді була екскурсія Меморіальним комплексом у Металургійному районі, щоб ознайомитись з історією наших пам‘яток.

ДонНУЕТ знає

Університет Туган-Барановського знає: опитування

За ініціативою Молодіжної ради при Дніпропетровській обласній державній адміністрації та за підтримки управління молоді і спорту розпочався масштабний проєкт під назвою «Збір потреб молоді у Дніпропетровській області».

Університет Туган-Барановськго запрошують долучитися до опитування за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJ9uKrwmCKvONE-veI0zqwWf0F4zS5nKtol8EUx72XEAwyUA/viewform

Опитування триватиме з 9 по 30 квітня 2021 року.

Зібрані потреби молоді області дадуть можливість більш якісно формувати молодіжну роботу в області.

ДонНУЕТ пам'ятає

Університет Туган-Барановського пам’ятає: роковини Чорнобильської трагедії

26 квітня – День Чорнобильської трагедії і Міжнародний день пам’яті жертв радіаційних аварій та катастроф, що був запроваджений у вересні 2003 року.

Цьогоріч, 26-го квітня, минає 35 років, як на 4-му енергоблоці Чорнобильської атомної електростанції сталася катастрофа планетарного масштабу, яка є найбільшою за всю історію ядерної енергетики.

Аварія на ЧАЕС світовим співтовариством визнана найбільшою техногенною катастрофою в історії людства.

Університет Туган-Барановського пам’ятає…

 

Опитування студентів спеціальності 035 Філологія щодо оцінки навчального навантаження

Опитування студентів спеціальності 035 Філологія щодо оцінки навчального навантаження

Опитування щодо оцінки здобувачами вищої освіти навчального навантаження (SQ_4) стосувалось виявлення рівня задоволеності здобувачів вищої освіти доступністю організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу, інформованості щодо різних аспектів навчального навантаження, обсягом навчального навантаження, термінами виконання різних видів робіт тощо.

В анкетуванні взяло участь 15 здобувачів вищої освіти, що навчаються за спеціальністю 035 «Філологія».

Анкета мала вигляд переліку критеріїв, які студенти мали оцінити за 5-бальною шкалою (від «1» – «повністю не задовольняє» до «5» – «повністю задовольняє»). Результати опитування представлені у таблиці із розподілом відповідей.

 

Найменування критерію Оцінка критерію Серед­ня оцінка
1 2 3 4 5
1. Доступність організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу:  
1.1. графік організації навчального процесу     8 7 4,47
1.2. розклад занять       6 9 4,6
1.3. навчальний план       6 9 4,6
1.4. індивідуальний план       5 10 4,66
2. Оперативність реагування адміністрації Університету на Ваші запити щодо навчального навантаження      1 5 9 4,54
3. Актуальність розміщеної на сайті Університету інформації стосовно навчального навантаження (навчальні плани, графіки навчального процесу, розклад занять тощо)     1 3 11 4,66
4. Рівень Вашої обізнаності щодо норм навчального навантаження (одиниця навчального навантаження, кількість годин в кредиті, кількість кредитів в семестрі, навчальному році тощо)     3 6 6 4,2
5. Рівень Вашої обізнаності щодо видів робіт, які потрібно виконати     5 10 4,66
6. Оптимальність загального навчального навантаження в день (загальна кількість навчальних пар) згідно з Вашим розкладом занять     1 4 10 4,6
7. Оптимальність лекційного навантаження в день (загальна кількість пар лекційних занять) згідно з Вашим розкладом занять     1 5 9 4,54
8. Оптимальність навчального навантаження в день з однієї дисципліни згідно з Вашим розкладом занять     1 2 12 4,6
9. Оптимальність частки самостійної роботи з навчальних дисциплін     1 3 11 4,66
10. Оптимальність термінів виконання завдань самостійної роботи з навчальних дисциплін       6 9 4,6
11. Оптимальність термінів виконання індивідуальних завдань з навчальних дисциплін     5 10 4,66
12. Достатність часу для виконання завдань самостійної роботи та індивідуальних завдань з навчальних дисциплін     5 10 4,66
13. Оптимальність термінів виконання календарного плану при написанні курсових робіт (проектів)      2 8 5 4,2
14. Рівень Вашої обізнаності щодо порядку та термінів здачі щодо видів робіт, які потрібно виконати     7 8 4,54
15. Рівень Вашої обізнаності щодо порядку та критеріїв оцінювання видів робіт, які потрібно виконати     6 9 4,6

 

Виходячи з середніх оцінок, найвище опитані здобувачі вищої освіти оцінили власну задоволеність такими аспектами навчального навантаження:

– доступність розкладу занять (4,6);

– доступність навчального плану (4,6);

– доступність індивідуального плану (4,66);

– актуальність розміщеної на сайті Університету інформації стосовно навчального навантаження (навчальні плани, графіки навчального процесу, розклад занять тощо) (4,66);

– рівень обізнаності щодо видів робіт, які потрібно виконати (4,66);

– оптимальність загального навчального навантаження в день (загальна кількість навчальних пар) згідно з розкладом занять та з однієї дисципліни (4,6);

– оптимальність частки самостійної роботи з навчальних дисциплін (4,66) та термінів виконання завдань самостійної роботи (4,66);

– оптимальність термінів та достатність часу виконання індивідуальних завдань з навчальних дисциплін (4,66).

Найнижчі середні оцінки отримали такі аспекти навчального навантаження:

– рівень обізнаності щодо норм навчального навантаження (одиниця навчального навантаження, кількість годин в кредиті, кількість кредитів в семестрі, навчальному році тощо) (4,2);

– оптимальність термінів виконання календарного плану при написанні курсових робіт (проектів) (4,2);

– доступність графіку організації навчального процесу (4,47).

Необхідно звернути особливу увагу на аспекти, за якими спостерігається зміщення розподілу відповідей у бік менших оцінок. Це, в першу чергу, аспекти «Рівень обізнаності щодо норм навчального навантаження (одиниця навчального навантаження, кількість годин в кредиті, кількість кредитів в семестрі, навчальному році тощо)» та «Оптимальність термінів виконання календарного плану при написанні курсових робіт (проектів)»: хоча переважна більшість опитаних поставили оцінку «5» та «4», три та дві оцінки «3» є максимальним значенням серед усіх критеріїв.

В той самий час, жоден з опитаних здобувачів вищої освіти (в тому числі ті, що продемонстрували порівняно нижчий рівень задоволеності) не надав пропозицій щодо покращення інформованості щодо різних аспектів навчального навантаження, обсягів навчального навантаження, термів виконання різних видів робіт тощо..

З цього приводу Гаранту освітньої програми та групі забезпечення за аспектами, рівень задоволеності респондентів оптимальністю яких викликає необхідність підвищеної уваги, доцільно додатково визначити, що саме не влаштовує опитаних здобувачів вищої освіти, виявити можливі причини та шляхи вирішення проблеми тощо. Доцільним у зв’язку з цим є впровадження регулярних консультацій щодо норм навчального навантаження, а також переглянути терміни виконання календарного плану при написанні курсових робіт за окремими дисциплінами.

В цілому відповідно до рівня задоволеності кожного респондента аспектами навчання, пов’язаними з навчальним навантаженням, можна зробити висновок загальний, що опитані здобувачі вищої освіти загалом задоволені цією стороною навчання, оскільки переважають оцінки «5» та «4», більшість опитаних (10 осіб) не поставили жодної оцінки «3» (ще 6 осіб поставили лише по 1 оцінці «3»). Не було поставлено жодної оцінки «2» чи «1».

Результати подальшого опитування студентів спеціальності «Філологія» читайте у наступних публікаціях.

 

2.05.2021. Великдень

2 травня відзначається Православний Великдень.

ДонНУЕТ вітає

Університет Туган-Барановського вітає з Вербною неділею

Вербна (Квітна, Шуткова, Пальмова) неділя у 2021 році припадає на 25 квітня. У цей день заведено вітати не тільки з релігійним святом, а й з пробудженням природи. “Не я б’ю – шутка б’є. Від нині за тиждень буде Великдень”