Бібліотека Університету Туган-Барановського інформує: День народження Тараса Шевченка
Бібліотека Університету Туган-Барановського інформує: 9 березня – річниця з Дня народження Тараса Шевченка. Про все – у презентації!
Університет Туган-Барановського інформує: Тарас Шевченко
Університет Туган-Барановського інформує: 9 березня відзначаться річниця з Дня народження Великого Кобзаря, українського генія – Тараса Григоровича Шевченка. Твори Тараса Григоровича актуальні повсякчас, надто зараз, під час війни в Україні. Борімося! Поборемо!
Його поезію перекладено більш ніж ста мовами світу. Один із 300 кратерів Меркурія отримав ім’я Тараса Григоровича.
Нова серія «Книги-Мандрівки» присвячена тому, про кого написали не одну книгу, зняли не один фільм, ба навіть більше – створили цілу науку – шевченкознавство. Здавалося б, що можна додати до історії найвидатнішого українця Тараса Шевченка? Але чому ж серед цілої плеяди талановитих, неординарних українців найвидатнішим став саме він? Одні скажуть – бо зміг піднятися з самого низу і з кріпака стати вільною людиною. Інші довго аналізуватимуть його творчість. А «Книга-Мандрівка» пропонує вам помандрувати в Україну, в часи, що настали після ліквідації Гетьманщини, та побачити все на власні очі! Побачити, чиєю ідеєю було викупити Шевченка з кріпацтва, як долю Кобзаря було розіграно на аукціоні та як сам цар віддав за його свободу 45 кілограмів срібла! А ще – які напої полюбляв батько Тарас, як проколов вухо та якого автопортрету Шевченка нам ніколи не показували в школі! Розкаже все це одвічна супутниця Кобзаря – мудра вечірня зоря – голосом народної артистки України, легендарної Ади Роговцевої.
Університет Туган-Барановського інформує: День боротьби за права жінок
Університет Туган-Барановського інформує: 8 березня відзначається День боротьби за права жінок.
День 8 березня – це не свято весни, краси і жіночності. Ці наративи активно просував радянський союз, затираючи істинну суть цього дня. 8 березня – це про боротьбу, про жінок, які не згодні з несправедливістю, про жінок, які не згодні бути жертвами. Цей день про боротьбу і почуття безпеки, незалежно від макіяжу чи одягу, про кар’єрне зростання, про гідну оплату праці, про супротив.
За час повномасштабного вторгнення, українки показали свій опір, свою згуртованість і допомогу. Жінка – це не слабка стать. Жінка може захищатися і захищати, рятувати життя.
Боремось!
Вступ 2023: як підготуватись до НМТ з англійської мови
Національний мультипредметний тест у 2023 році складатиметься з трьох частин. Останнім серед трьох блоків буде предметна частина за вибором учасника тестування.
Учасники НМТ зможуть вибрати один предмет з переліку: історія України, біологія, хімія, фізика, англійська, німецька, французька або іспанська мова.
Предметний блок з англійської мови складатиметься з 32 завдань, з-поміж яких:
- 5 завдань з вибором однієї правильної відповіді;
- 11 завдань на встановлення відповідності;
- 16 завдань на заповнення пропусків у тексті.
Зміст завдань блоку НМТ з англійської мови буде відповідати чинній програмі ЗНО з англійської мови та міститиме завдання на читання та розуміння тексту.
Блок не міститиме завдань з аудіювання та завдань для надання письмової розгорнутої відповіді.
За виконання завдань блоку національного мультипредметного тесту з англійської мови вступники зможуть отримати від 0 до 32 балів.
Для того щоб отримати високий результат, необхідно ретельно працювати над шкільною програмою з англійської мови, відвідуючи онлайн або офлайн уроки, які проводять ваші вчителі.
Якісно підготуватися до майбутнього тестування допоможе й самостійне тренування. Регулярно виконуючи тести ЗНО-ОНЛАЙН з англійської мови за минулі роки, вступники зможуть повторити весь теоретичний матеріал, застосовуючи його на практиці.
Якщо при виконанні тих чи інших завдань будуть виникати питання щодо правильності відповідей, абітурієнти можуть скористатися коментарями-поясненнями до тестів з англійської мови минулих років, які надані провідними фахівцями з підготовки до тестування.
Регулярне виконання тестових завдань з англійської мови онлайн, які максимально наближені до запропонованих під час реального тестування, дозволить призвичаїтися до роботи в середовищі онлайн-тестувальників та отримати результат, який стане перепусткою до омріяного закладу вищої освіти.
Джерело: osvita.ua
Освітня програма “Туризм” очима студентів Університету Туган-Барановського
Освітня програма «Туризм» відкриває широкий спектр привабливих перспектив карʼєрного розвитку.Ви можете стати ким завгодно: від фахівця туристичної галузі до продавця мрій та вражень! Ось декілька варіантів, обери свій шлях!
- Екскурсознавець
- Туризмознавець
- Фахівець із гостинності в місцях розміщення
- Фахівець із готельної справи
- Фахівець із санаторно-курортної справи
- Екскурсовод
- Інструктор оздоровчо-спортивного туризму (за видами туризму)
- Організатор подорожей (екскурсій)
- Менеджер з туризму
- Організатор туристичної і готельної діяльності
- Фахівець із готельного обслуговування
- Фахівець із розвитку сільського туризму
- Фахівець із туристичного обслуговування
- Фахівець з організації дозвілля
- Фахівець з туристичної безпеки
- Агент з організації туризму
- Робітник з надання послуг у сфері сільського туризму
Причини вивчати Туризм в Університеті Туган-Барановського:
- Самостійний вибір не менше 25% професійних навчальних дисциплін
- Вивчення двох іноземних мов
- Широкий спектр закордонних стажувань та практик.
- Підготовка до вступу в магістратуру
- Гарні перспективи роботи
Вступ 2023: проєкт порядку проведенення цьогорічного НМТ
Міністерством освіти і науки оприлюднений проєкт Порядку проведення національного мультипредметного тесту.
Документ визначає основні засади підготовки та проведення НМТ у 2023 році, метою якого є оцінювання результатів навчання абітурієнтів, які вступатимуть до закладів вищої освіти.
НМТ буде проведений з предметів основного блоку – української мови та математики, а також з одного з предметів за вибором вступника.
- Участь у НМТ зможуть взяти особи, які мають повну загальну середню освіту або завершують її здобуття у 2023 році.
- Реєстрація учасників НМТ здійснюватиметься шляхом створення персонального кабінету та внесення до нього необхідних даних.
- Після підтвердження реєстрації в абітурієнта з’явиться можливість сформувати Сертифікат НМТ.
- Для певних категорій осіб можуть бути організовані додаткові сесії тестування.
- Результати НМТ визначатимуться за рейтинговою шкалою 100−200 балів.
- Офіційне оголошення результатів тестування здійснюватиметься шляхом їх розміщення в персональних кабінетах учасників тесту.
Проєктом Порядку проведення національного мультипредметного тесту також визначені інші особливості організації тестування, зокрема, вимоги до центрів тестування, права та обов’язки учасників НМТ тощо.
Громадське обговорення проєкту порядку проведення у 2023 році національного мультипредметного тесту триватиме до 12 березня 2023 року. Зауваження і пропозиції можна надсилати до 12 березня 2023 року на електронну адресу nvi@mon.gov.ua.
Джерело: osvita.ua
Результати опитування здобувачів вищої освіти рівня магістр ОП «Антисипативне управління бізнесом» щодо розвитку студентського самоврядування
Результати опитування здобувачів ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти за анкетою SQ_18 Опитування здобувачів вищої освіти щодо розвитку студентського самоврядування, відбувалися з 24.02.2023 р. по 28.12.2023 р.
Результати опрацювання наданих відповідей за анкетою дозволяють дійти висновків:
– 100% респондентів зазначили, що їм відомо про діяльність студентського самоврядування в ДонНУЕТ;
-40% респондентів зазначили, що вони беруть участь у діяльності студентського самоврядування ДонНУЕТ, а 60% зазначили, що не беруть участі;
– 80% респондентів зазначили, що вони вважають, що їм достатньо інформації про студентське самоврядування ДонНУЕТ, 20% зазначили, що скоріше достатньо;
– 100% здобувачів згодні (повністю згодні, чи скоріше згодні), що студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє участі здобувачів вищої освіти в управлінні Університетом, сприяє участі студентів у житті Університету, сприяє вирішенню актуальних проблем Університету;
– оцінюючи за 5-ти бальною шкалою відповіді на наступні питання, здобувачі надали найвищу оцінку аспектам: «інформованість про діяльність студентського самоврядування ДонНУЕТ в цілому», «інформованість про можливості участі у діяльності студентського самоврядування ДонНУЕТ», «інформованість про функції і можливості студентського самоврядування ДонНУЕТ»;
– 80% респондентів підтвердили, що Усі студенти ДонНУЕТ мають рівні права та можуть обиратися та бути обраними в робочі, дорадчі, виборні та інші органи студентського самоврядування, а 20% зазначили, що їм важко відповісти на дане питання;
– 100% здобувачів повністю згодні із тим, що студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє участі здобувачів вищої освіти в управлінні Університетом;
– 20% здобувачів визначили, що їм важко відповісти, чи Адміністрація ДонНУЕТ не втручається в діяльність органів студентського самоврядування, а 20% скоріше згодні із даним твердженням; а 60% повністю згодні із даним твердженням;
– 100% респондентів повністю згодні із тим, що Адміністрація ДонНУЕТ створює належні умови для діяльності органів студентського самоврядування;
– 100% респондентів підтвердили, що У ДонНУЕТ створено умови для участі представників органів студентського самоврядування у робочих органах Університету (ректорат, дирекції, ради тощо), а Студентське самоврядування ДонНУЕТ сприяє соціальному становленню та громадянській активності студентів.
Вцілому за результатами анкетування встановлено, що здобувачі ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти є повністю проінформованими про діяльність студентського самоврядування та його можливості як незалежного органу управління в Університеті, який має автономність своїх дій від адміністрації та лобіює інтереси студентської спільноти.
Опитування здобувачів ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо перегляду ОП та змістовності залучення до процедур внутрішнього забезпечення якості ОП
Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» другого рівня вищої освіти за анкетою SQ_13 проходило із використанням сервісу Microsoft Forms.
Результати опитування демонструють наступне:
– 80% респондентів вважають, що ОП за якою вони навчаються не потребує перегляду, а 20% вважають, що вона потребує перегляду в залежності від пропозицій здобувачів ВО, роботодавців;
– 100% респондентів зазначили, що ОП на якій вони навчаються відмінно формує академічні знання та навички, сприяє їх особистісному розвитку та кар’єрному зростанню;
– при відповіді на питання «На Вашу думку, ОП відповідає Вашим потребам та сучасним потребам суспільства» позитивну відповідь надали 80% респондентів, а 20% не змогли визначитися із відповіддю;
– при відповіді на питання «Необхідність перегляду ОП, на Вашу думку, перш за все викликана…», 60% респондентів надали відповідь «Необхідністю постійного вдосконалення ОП у світлі найновіших досліджень», а 40% зазначили «Зміною потреб ринку праці та суспільства»;
– 80% респондентів вважає, що ОП на якій вони навчаються відповідає сучасним потребам ринку праці та суспільства, а 20% відзначили, що швидше відповідає;
– при відповіді на питання «Які питання є найбільш гострими для Вас в контексті перегляду ОП, за якою ви навчаєтесь», у 80% випадків, отримано відповіді «Поглиблення практичної підготовки»;
– про доцільність перегляду обов’язкових дисциплін зазначили 20% респондентів, тоді як 80% респондентів не підтримали такої доцільності. Основна причина перегляду основних дисциплін здобувачами визначена як «Мої особисті уподобання»;
– про доцільність перегляду вибіркових дисциплін жоден респондент не зазначив;
– 100% респондентів зазначили, що «Наявні в ОП форми атестації достатні для визначення моєї кваліфікації» («Ні, не потребують перегляду») та «Графік організації навчального процесу повністю відповідає цілям ОП та навчальному плану», «Форми викладання за ОП не потребують перегляду»;
– при відповіді на питання «Дайте визначення відповідності результатів навчання за ОП Вашим очікуванням, потребам та вашій задоволеності навчанням» – 80% респондентів зазначили, що дуже задоволені, а 20% зазначили, що задоволені;
– при відповіді на питання «Що, на Вашу думку, потрібно поліпшити в ОП», респонденти зазначили «Рівень залучення здобувачів до перегляду ОП»;
– при відповіді на запитання «Наскільки в цілому Ви задоволені навчанням за даною ОП» – 80% респондентів надали відповідь «дуже задоволений», а 20% – «швидше задоволений»;
– 20% респондентів визнали, що ОП на якій вони навчаються є достатньою для працевлаштування, а 80% зазначили, що вона є сучасною та затребуваною.
У відкритому питанні «Ваші пропозиції щодо удосконалення освітньої програми» здобувачі не надали рекомендацій.
За результатами розгляду анкети SQ_13 на засіданні кафедри технологій в ресторанному господарстві, готельно-ресторанної справи та підприємництва (протокол №10 ід 02.03.2023 р.) ухвалено рішення:
1) здійснити моніторинг змісту ОП відповідно до найновіших досліджень у сфері підприємництва, торгівлі та біржової діяльності та зміни потреб ринку праці та суспільства;
2) забезпечити постійне інформування здобувачів Во щодо змін у ОП.
Результати опитування здобувачів вищої освіти рівня магістр ОП «Антисипативне управління бізнесом» щодо політики та процедури врегулювання конфліктних ситуацій
Результати анкетування здобувачів вищої освіти освітньо-професійної програми «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» рівня магістр денної та заочної форми навчання за анкетою SQ_12 Опитування здобувачів вищої освіти щодо політики та процедури врегулювання конфліктних ситуацій є наступними:
– 67% здобувачів ВО надали відповідь, що вони добре знайомі із процедурою розв’язання конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ, 33% здобувачів вважають, що скоріше знайомі із даною процедурою. Всі респонденти серед офіційних документів, у яких міститься порядок розв’язання конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ зазначили Положення ДонНУЕТ та Кодекс етики та гідності;
– серед заходів, що вживаються в Університеті для запобігання виникнення конфліктних ситуацій, здобувачів Во назвали ознайомлення з офіційними документами щодо запобігання та врегулювання конфліктних ситуацій в ДонНУЕТ, тематичні заходи, присвячені запобіганню окремих видів конфліктів та опитування;
– 17% здобувачів Во зазначили, що вони стикалися із конфліктами «студент-студент», інші 17% зазначили, що майже не стикалися із конфліком «студент-викладч», про конфлікт «батьки-адмінстрація» жодних відповідей не надходило;
– 100% респондентів зазначили, що під час навчання у ДонНУЕТ вони не були стороною корупції, булінга, сексуальних домагань, дискримінації;
– 83% респондентів зазначили, що вони жодного разу не стикалися із конфліктними ситуаціями при навчанні в Університеті (студент-викладач, батьки-адміністрація). 17% опитаних, які стикалися із конфліктними ситуаціями, обізнані з процедурами вирішення конфліктних ситуацій, законодавчими та нормативними документами Університету, які регулюють дані процедури. основний тип конфліктних ситуацій, який виникав – нетолерантне спілкування між студентами;
За результатами обговорення анкетування на кафедрі технологій в ресторанному господарстві, готельно-ресторанної справи та підприємництва (протокол №10 від 02.03.2023 р.) ухвалено наступні рішення:
1. Забезпечити завідувачу кафедри (гаранту ОП) постійне інформування здобувачів щодо змісту Положення про вирішення конфліктних ситуацій у ДонНУЕТ;
2. Реалізувати і надалі політику нульової толерантності до проявів корупції, булінга, сексуальних домагань, дискримінації, повідомляти про їх виникнення;
3. Дотримуватися превентивної тактики врегулювання конфліктних ситуацій.
Результати анкетування здобувачів ОП «Антисипативне управління бізнесом» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам
Опитування здобувачів вищої освіти освітньо-професійної програми «Антисипативне управління бізнесом» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» рівня магістр за анкетою SQ_11 Опитування здобувачів вищої освіти щодо відповідності освітнього середовища Університету їх потребам та інтересам. Анкетування проходило у терміни 24.03.2023 – 28.03.2023 р. року із використанням сервісу Microsoft Forms. Здобувачам було запропоновано оцінити освітнє середовище ДонНУЕТ за 18 критеріями по шкалі від 1 до 5, де «1» – це найнижчий бал, а «5» – найвищий бал.
Спираючись на результати опитування, можна визначити наступне:
– 100% респондентів вважають освітнє середовище в Університеті повністю безпечним для життя та здоров’я здобувачів вищої освіти (середній бал отриманих оцінок за даним критерієм 5,0 балів), а оперативність реакції адміністрації на запити і потреби здобувачів вищої освіти щодо підвищення рівня безпеки навчання в Університеті позитивно оцінена 83% респондентів;
– 100% респондентів підтвердили наступне: в Університеті забезпечується висока ефективність системи інформаційно-консультативної підтримки здобувачів вищої освіти, інтернет-ресурси Університету повністю доступні для здобувачів ВО, як і інформація щодо проведення запланованих заходів в Університеті, (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 83% здобувачів оцінили у 5,0 балів можливість потрапити на особистий прийом до директора ННІ та ефективність вирішення питань студентів дирекцією ННІ, тоді як 17% за даними критеріями отримали оцінку 4,0 балів;
– 100% респондентів підтвердили наступне: в Університеті забезпечується дотримання санітарно-гігієнічних норм та норм протипожежної безпеки, на території Університету забезпечується громадська безпека і порядок (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 100% респондентів зазначили: в Університеті забезпечується добрий стан приміщень для проведення занять та високий рівень оснащення сучасною технікою, в Університеті забезпечується висока ефективність системи соціальної підтримки здобувачів, ефективні процедури врегулювання адміністрацією конфліктних ситуацій, пов’язаних із сексуальними домаганнями, дискримінацією та проявами корупційних дій (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 5,0 балів);
– 83% респондентів підтвердили наступне: в Університеті діє достатнє забезпечення умов для реалізації права на освіту для осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються за освітньою програмою, в Університеті повністю доступна інформації щодо реалізації права на освіту осіб з особливими освітніми потребами, в Університеті наявна інфраструктура для людей з особливими потребами (середній бал отриманих оцінок за даними критеріями 4,7 балів).
Пропозицій здобувачів вищої освіти ОП «Антисипативне управління бізнесом» за анкетою SQ_11 не надходило.
За результатами розгляду результатів анкетування на випусковій кафедрі (протокол 10 від 02.03.2023 року) ухвалено: продовжувати практику поширення інформації серед здобувачів ВО щодо заходів, які в Університеті здійснюються для забезпечення безпеки життя та здоров’я здобувачів; на зборах здобувачів Во та гаранта/завідувача кафедри провести інформування щодо порядку вирішення конфліктних ситуацій та звернення до дирекції ННІ; поширити інформування здобувачів ВО щодо умов, які створено в Університеті для осіб з особливими освітніми потребами.