ДонНУЕТ долучився до вебінару

Представники ДонНУЕТ взяли участь у вебінарі з питань розвитку освіти у тимчасово переміщених університетах (ФОТО)

23 та 30 жовтня представники від Донецького національного університету імені Михайла Туган-Барановського взяли участь у вебінарі з питань розвитку дистанційної/змішаної освіти та електронного управління закладом освіти, який відбувався на базі Сумського державного університету.  

Відповідно програмі вебінару «Дистанційна освіта та формування ІКТ-компетенцій співробітників у тимчасово переміщених університетах» зустріч розпочалася із вступного слова Фінікова Тараса Володимировича, консультанта проекту. 

Серія вебінарів і зустрічей проводиться в рамках другого етапу реалізації проекту підтримки переміщених університетів в Україні, який триватиме до 31 травня 2021р. (Проект здійснюється Програмою ім. Фулбрайта в Україні за фінансової підтримки відділу преси, освіти та культури посольства США в Україні).

Друга фаза проекту передбачає практичну допомогу закладам-учасникам у втіленні планів стратегічного розвитку, розроблених впродовж першого етапу проекту. Зокрема, пропонується зосередити зусилля на реалізації таких ключових компонентів стратегічних планів університетів-учасників проекту: 

  1. Розвиток дистанційної освіти та електронного управління закладом освіти
  2. Вдосконалення внутрішніх систем забезпечення якості освіти
  3. Створення, запровадження та акредитація сучасних освітніх програм

ДонНУЕТ знає

ДонНУЕТ знає: Всесвітній день науки (ФОТО)

Сьогодні, 10 листопада, світ відзначає День науки. Університет Туган-Барановського не залишається осторонь. Зазвичай у стінах ДонНУЕТ проводиться конкурс наукових робіт для інтелектуально обдарованої молоді та церемонія нагородження найкращих. Через карантинні умови ДонНУЕТ розкаже про свою наукову інфраструктуру.

Наукова інфраструктура Університету охоплює  22 науково-дослідних лабораторії, 5 з яких є міжгалузевими.  Діяльність лабораторій спрямована на реалізацію фундаментальних і прикладних наукових досліджень з найбільш важливих проблем розвитку науково-технічного, соціально-економічного, суспільно-політичного, людського потенціалу для забезпечення конкурентоспроможності України у світі та сталого розвитку суспільства і держави; енергетики та енергоефективності.

Науово-дослідні лабораторії ДонНУЕТ оснащені сучасною технікою, де щодня студентська молодь Університету відпрацьовує свої професійні навички під керівництвом досвідчених викладачів. Науково-дослідні лабораторії є структурними підрозділами навчально-наукових інститутів Донецького національного університету економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського та забезпечують органічне поєднання навчального, методичного та наукового процесу.

Основні завдання:

  • створення нових знань, постановка та вирішення наукових та практичних проблем
  • підвищення якості підготовки фахівців
  • підтримка наукових досліджень молодих вчених і обдарованих студентів
  • надання консультаційної підтримки суб’єктам господарювання та органам влади

Опитування ЗВО, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Обладнання переробних і харчових виробництв»

Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Обладнання переробних і харчових виробництв» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо опитування здобувачів вищої освіти про організації контрольних заходів у формі онлайн-опитування 01.09.2020-31.12.2020 р. методом анкетування (анкета SQ 8) із використанням сервісу Microsoft Forms.

Відповіді на запитання «Чи знайомі Ви з документом, що регулює процес організації контрольних заходів» відображено в табл. 1.

 

Таблиця 1 – Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Чи знайомі Ви з документом, що регулює процес організації контрольних заходів?», осіб

Варіанти відповіді Кількість здобувачів вищої освіти, що обрали певний варіант відповіді
Так, з ним можна ознайомитися на сайті Університету 1
Так, з ним можна ознайомитися на сайті Університету;Так, з ним нас ознайомлювали під час занять 1
Ні 1
Загалом 3

 

На запитання «Чи є правила проведення контрольних заходів доступними для всіх учасників освітнього процесу?» всі респонденти обрали варіант відповіді «так»; на запитання «Чи можна стверджувати, що ваша поінформованість про форми контрольних заходів та критерії оцінювання за окремими дисциплінами є повною, достатньою та вчасною?» 2 здобувачі вищої освіти з числа опитаних обрали варіант відповіді «так, форми контрольних заходів та критерії оцінювання були повною мірою доведені до мого відома та зрозумілі мною», 1 особа «так, викладачі стосовно контрольних заходів щось розповідали».

Відповіді показують, що здобувачі вищої освіти вважають правила проведення контрольних заходів доступними, а поінформованість про форми контрольних заходів та критерії оцінювання за окремими дисциплінами є повною, достатньою та вчасною.

Вітаємо з професійним святом

ДонНУЕТ вітає з Міжнародним днем бухгалтера (ФОТО)

Науково–педагогічний колектив кафедри фінансів, обліку та оподаткування вітає працівників бухгалтерії і студентство спеціальності 071 «Облік і оподаткуваня» Донецького національного університету економіки і торгівлі імені Михайла Туган–Барановського з професійним святом – Міжнародним днем бухгалтера. Бажаємо в будь–якій ситуації тримати баланс, не втрачати з уваги жодної цифри і значення, роботи без труднощів і помилок, а життя – з достатком і позитивним сальдо. 

Професія бухгалтера є дуже давньою й, за різними оцінками, їй близько 6 тисяч років. Перші бухгалтери з’явилися ще у стародавньому Єгипті – тоді вони займалися рахівництвом і збором податків. 

Батьком бухгалтерського обліку вважається італійський математик Лука Пачіолі. Ще у XV столітті в своїй праці «Все про арифметику» він порушив питання про основні принципи бухгалтерії як науки. Книгу Пачіолі опублікували 10 листопада 1494 року. Тому щороку в цю дату святкують Міжнародний день бухгалтера. Таким чином, українські бухгалтери мають змогу двічі на рік – у липні та листопаді – відзначати своє професійне свято. 

Бухгалтери мають свій міжнародний герб. На ньому зображено сонце (уособлює те, що облік є світочем господарської діяльності), ваги (натяк на баланс), крива Бернуллі (безперервність і нескінченність обліку). Його автором є французький учений Жан Батист Дюмарше. Девіз бухгалтерської справи: «Наука, довіра, незалежність!». 

Бухгалтерія – одна з точних і найважливіших професій. Без бухгалтерів зараз не можливо уявити собі життя, адже бухгалтерія так чи інакше стосується кожної цивілізованої людини. Від блискучих знань і досвіду наших бухгалтерів залежить функціонування будь-якої економіки. 

Події ННІБГ

Виставка – роздум «Інформація потрібна всім» в ННІБГ

Маріупольські студенти підключилися до Всесвітнього дня інформації про розвиток! 

Усе розвивається та рухається на землі, змінюються контури океанів та суші, з’являються нові держави, люди набувають нових знань, тому інформація про те що відбувається у світі є потрібною і загальновідомою. 

Після закінчення Другої світової війни ХХ століття, після страхіть бомбардування, розрухи та загибелі мільйонів людей у десятках країн людство, його найкращі представники, зрозуміли, що потрібно домовлятися і вирішувати глобальні проблеми всепланетного масштабу разом. 24 жовтня людство відзначає відразу два свята – Всесвітній День інформації про розвиток та день народження міжнародної організації співробітництва Організації Об’єднаних націй. 

У бібліотеці Навчально – наукового інституту бізнесу та гостинності ДонНУЕТ імені Михайла Туган – Барановського студентам денного відділення першого та другого курсів була представлена виставка – роздум «Інформація потрібна всім» з оглядом літератури до Всесвітнього дня інформації про розвиток. Кількість глобальних проблем, що має вирішувати людство, потребує актуальної та різноманітної інформації. Саме завдяки цьому розвиваються відносини між країнами, ведеться конструктивний діалог і вирішується ціла низка глобальних проблем сьогодення – від економічних до технічних і соціальних, що хвилюють людство. 

 

ДонНУЕТ написав диктант єдності

У День писемності та мови ДонНУЕТ написав диктант єдності (ФОТО)

Сьогодні, 9 листопада, у День української писемності і мови, адміністрація, викладачі та студентська молодь Університету Туган-Барановського долучилася до ювілейного радіодиктанту національної єдності.

Уже 20 років українці пишуть диктант національної єдності. Цьогоріч ДонНУЕТ долучився до написання онлайн. Взяли участь і колеги з Навчально-наукового інституту бізнесу та гостинності (м. Маріуполь).

Плекаємо нашу рідну мову!

Літературна зустріч

Літературна зустріч «Мова наша солов’їна» в ННІБГ Університету Туган-Барановського

Сила слова безмежна! Слово лікує, несе знання і розкриває велич душі народної, або вбиває морально, загострює відносини і руйнує життя. 

Мова цілого народу – то його доля, його розквіт і пісня! Саме під цим гаслом у читальному залі бібліотеки Науково-навчального інституту бізнесу та гостинності (м. Маріуполь) Донецького національного університету економіки і торгівлі імені Михайла Туган–Барановського пройшла вже традиційна літературна зустріч «Мова наша солов’їна», у тісному колі друзів та шанувальників співучої та натхненної української мови, слів її променистих та витоків духовності, що хвилюють найтонші струни людського серця. 

Лагідні вірші, прислів’я, приказки усної народної творчості та влучне слово допомагають долати всілякі негаразди людської долі. 

А уявімо собі життя без літер і слова! Як передати іншим свої думки та емоції, свої знання, різноманітні уявлення про світ і місце особистості в ньому? Тільки живим, іскристим словом, професійним або літературним. 

І без братів Кирила і Мефодія, стародавніх просвітителів слов’янських земель, що принесли на наші землі першу абетку і вчене слово, без великого Нестора – Літописця, який тисячолітню історію України – Русі зібрав у своїй «Повісті минулих літ», розповідаючи про всі події виважено та повно. 

Якщо зникає мова – народ теж перестає існувати, пам’ятаймо про це! 

Недаремно під час літературної зустрічі «Мова наша солов’їна», ми згадували про те, що у День української писемності та мови по усій країні згадують славетні імена письменників і культурних діячів України, покладають квіти до пам’ятників просвітителів Кирилу та Мефодію, Нестору – Літописцю, Тарасу Шевченку, Лесі Українці, Ользі Кобилянській та багатьом іншим, що є славою і величчю рідної землі і провідниками її променистого слова! 

Плекайте та любить рідну мову, бо вона, писемна чи усна, дана назавше материнською піснею і любов’ю до української землі! 

День української писемності і мови

ДонНУЕТ вітає з Днем української писемності та мови

Щороку 9 листопада в Україні відзначають День української писемності та мови 

У це свято вшановують українського літописця Нестора – послідовника творців слов’янської писемності Кирила і Мефодія. 

Трохи історії. Преподобний Нестор Літописець – перший український історик, видатний письменник та мислитель, ченець Києво-Печерської лаври. Найвизначнішою працею Нестора Літописця є «Повість минулих літ» – літописне зведення, складене в Києві на початку XII століття. Це перша в Київській Русі памʼятка, в якій історія держави показана на широкому тлі світових подій. «Повість минулих літ» була і залишається найвидатнішою памʼяткою слов’янської культури. Тому преподобного Нестора Літописця можна по праву вважати батьком не лише вітчизняної історії, а й словесності. 

Зародившись у давні часи, українська мова пройшла тернистий шлях свого розвитку, переживаючи усілякі утиски загарбників наших земель. Зараз вона належить до найрозвиненіших і найбагатших мов сучасності, підтверджуючи, що неможливо знищити мову і культуру народу, який постійно прагне до свободи і незалежності. 

У ДонНУЕТ імені Михайла Туган-Барановського День української писемності та мови традиційно відзначається тематичними заходами. А цього року наш Університет бере участь у ювілейному ХХ радіодиктанті національної єдності.Подробиці чекайте згодом, а зараз нагадаємо умови участі у радіодиктанті національної єдності!

 

ДонНУЕТ спілкується з учнями

ДонНУЕТ провів майстер-клас для учнів 95 гімназії (ФОТО)

МАЙСТЕР-КЛАС ДЛЯ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ № 95!

У листопаді кафедрою технологій в ресторанному господарстві, готельно-ресторанної справи та підприємництва був проведений майстер-клас «Засоби складання серветок» для учнів Криворізької гімназії № 95.

Студенти групи ГРС-17 після опанування навичок складання серветок, як атрибуту святкового столу, під час вивчення дисципліни «Організація ресторанного господарства» разом із асистентом Пусіковою О.А. відвідали гімназію та провели для дітлахів захоплюючий майтер-клас. Були опрацьовані прийоми: «Настільний віяло», «Треуголка», «Диня», «Підвійний конус», «Піраміда», «Свіча» тощо. Школярі разом зі вчителями захоплююче навчалися премудростям складання серветок, як неодмінного аксесуара банкетного столу. 

Розлучалися з обіцянкою на чисельні прохання дітей знову відвідати гімназію і показати щось новеньке. 

Опитування бакалаврів освітньо-професійної програми «Фінанси, банківська справа та страхування»

Опитування здобувачів вищої освіти, які навчаються на освітньо-професійній програмі «Фінанси, банківська справа та страхування» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти щодо оцінки здобувачами вищої освіти навчального навантаження (SQ_4) стосувалось виявлення рівня задоволеності респондентів доступністю організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу, інформованості щодо різних аспектів навчального навантаження, обсягом навчального навантаження, термінами виконання різних видів робіт тощо. Опитування проводилось у формі онлайн-опитування 22.03.2021 – 05.04.2021 р. із використанням сервісу Microsoft Forms.

З огляду на порівняно вузьку тему опитування і подібність оцінюваних показників, анкета мала вигляд переліку критеріїв, які респонденти мали оцінити за 5-бальною шкалою (від «1» – «повністю не задовольняє» до «5» – «повністю задовольняє»). Зведена таблиця із розподілом відповідей 16 опитаних здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОП «Фінанси, банківська справа та страхування» представлена нижче (табл. 1).

 

Таблиця 1. Розподіл відповідей здобувачів вищої освіти на питання «Оцініть, будь ласка, навчальне навантаження за запропонованими критеріями…»

 

Найменування критерію Оцінка критерію Середня оцінка
1 2 3 4 5
1. Доступність організаційно-методичного та інформаційного забезпечення навчального процесу:   1   3 12 4,62
1.1. графік організації навчального процесу   2 1 3 10 4,31
1.2. розклад занять   1 4 1 10 4,25
1.3. навчальний план 1     6 9 4,38
1.4. індивідуальний план 1   2 4 9 4,25
2. Оперативність реагування адміністрації Університету на Ваші запити щодо навчального навантаження     1 5 10 4,56
3. Актуальність розміщеної на сайті Університету інформації стосовно навчального навантаження (навчальні плани, графіки навчального процесу, розклад занять тощо)       4 12 4,75
4. Рівень Вашої обізнаності щодо норм навчального навантаження (одиниця навчального навантаження, кількість годин в кредиті, кількість кредитів в семестрі, навчальному році тощо)     1 4 11 4,62
5. Рівень Вашої обізнаності щодо видів робіт, які потрібно виконати       4 12 4,75
6. Оптимальність загального навчального навантаження в день (загальна кількість навчальних пар) згідно з Вашим розкладом занять   1 1 7 7 4,25
7. Оптимальність лекційного навантаження в день (загальна кількість пар лекційних занять) згідно з Вашим розкладом занять     1 5 10 4,56
8. Оптимальність навчального навантаження в день з однієї дисципліни згідно з Вашим розкладом занять     2 5 9 4,43
9. Оптимальність частки самостійної роботи з навчальних дисциплін       7 9 4,56
10. Оптимальність термінів виконання завдань самостійної роботи з навчальних дисциплін   1 1 4 10 4,44
11. Оптимальність термінів виконання індивідуальних завдань з навчальних дисциплін   1   5 10 4,50
12. Достатність часу для виконання завдань самостійної роботи та індивідуальних завдань з навчальних дисциплін     2 8 6 4,25
13. Оптимальність термінів виконання календарного плану при написанні курсових робіт (проектів)   1 1 9 5 4,13
14. Рівень Вашої обізнаності щодо порядку та термінів здачі щодо видів робіт, які потрібно виконати     1 5 10 4,56
15. Рівень Вашої обізнаності щодо порядку та критеріїв оцінювання видів робіт, які потрібно виконати   1   6 9 4,44

 

Виходячи з середніх оцінок, найвище опитані здобувачі вищої освіти оцінили власну задоволеність такими аспектами навчального навантаження:

– актуальність розміщеної на сайті Університету інформації стосовно навчального навантаження (4,75);

– обізнаність щодо видів робіт, які потрібно виконати (4,75);

– обізнаність щодо норм навчального навантаження (4,62);

– обізнаність щодо порядку та термінів здачі щодо видів робіт, які потрібно виконати (4,56).

– оперативність реагування адміністрації Університету на запити щодо навчального навантаження (4,56);

– оптимальність лекційного навантаження в день (4,56);

– оптимальність частки самостійної роботи з навчальних дисциплін (4,56).

Найнижчі середні оцінки отримали такі аспекти навчального навантаження:

– доступність розкладу занять (4,25);

– доступність індивідуального плану (4,25);

– оптимальність термінів виконання календарного плану при написанні курсових робіт (проектів) (4,13);

– оптимальність загального навчального навантаження в день (4,25);

– достатність часу для виконання завдань самостійної роботи та індивідуальних завдань з навчальних дисциплін (4,25).

Також інтерес представляє загальний рівень задоволеності кожного респондента аспектами навчання, пов’язаними з навчальним навантаженням. В цілому можна зробити висновок, що опитані здобувачі вищої освіти загалом задоволені цією стороною навчання, оскільки переважають оцінки «5» та «4».

Один із опитаних здобувачів вищої освіти надав пропозицій щодо покращення навчального навантаження, а саме «Змінити розклад таким чином, щоб пари починалися не о 12.30 та пізніше, а проходили зранку, щоб звільнити час для саморозвитку, виконання завдань, особистих справ та роботи у студентів».

За результатом анкетування групою забезпечення запропоновано:

  1. Гаранту освітньої програми вжити заходів із додаткового інформування здобувачів вищої освіти щодо можливостей звертатись до представників адміністрації з питань, пов’язаних з навчальним навантаженням (до кого звертатись, з яких питань тощо).
  2. Групі забезпечення та НПП, що викладають на освітній програмі, приділити увагу розвитку в опитаних здобувачів вищої освіти навичок самостійної роботи та організації власної діяльності, виявлення можливих труднощів при реалізації вказаних форм навчання.